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摘 要：随着我国社会的不断发展，现代社会对知识的不断需求，国家对于教育行业尤为重视。近年来，我国高职院校的发展尤为明显，我国高职院校人数逐渐增多。这使高职院校管理问题得到严峻的挑战。高职院校的管理既不能让学生耽误学业更不能让学校纪律散漫。高职院校的管理是创办良好院校不可缺少的部分。在高职院校的管理和创新路上我国教育行业在不断地进步着。
关键词：新形势；高职院校；管理工作；创新；反思
知识改变命运，科技创造未来。随着世界的进步，国家的发展，人们对于现在知识和技术的需求日以增进，随着高职院校对于招生人数不断地扩大，学生人数不断的增多，高职院校的管理工作也应随时代的变化而变化。为了学生能够健康有利的成长，国家逐步探索出适合高职院校发展规律的学生管理的道路。从详细的规章制度到落实到实处的设备设施，都能从中表现出国家对于教育行业的重视，对于高职院校教育行业的重视。所以各种高职院校也自主的在管理学校的路上不断的开阔创新。
一、高职院校
1.什么是高职院校
根据我国教育部规定，从上世纪末起非师范、非医学类、公安类的专科层次的全日制学校通改名为“职业学院”“职业技术学院”。而师范类、医学类、公安类的专科层次的全日制学校通改名为“高等专科学校”。这类院校都是我国高等教育不可或缺的一部分。高等职业教育包括了本科和专科两个层次的学历。高职院校也是等级分明。分为公办和民办。享受的待遇也有所不同。地位从高到低依次是：高等专科学校，专科学校，国家示范性高职，省重点高职，普通高职，民办高职，成人分校，中等专业学校。
2.高职院校学习内容
大多数高职院校都以培养学生技术、实用技术为目标。是在一定的教育基础上能够学习一些实用的技术和学术的技术人才。主要以实用为主。高职院校专科基本都是三年学期，而本科都是四年学期。在学习之余同学可以自由分配业余时间，学习其他方面的知识来提升自身价值，学习技能来为自己的以后作准备。在平时在自己感兴趣的方面，学校还提供选修课程以便同学们在课余时间可以对自己感兴趣的科目进行学习和了解。学生的全身心都能得到一定的发展和进步。
二、高职院校管理工作
1.管理工作的分类
学生管理工作分为很多，是高职高校管理的重要组成部分。涉及学生在学校学习、生活、品行等很多方面。对于学生的学生观、价值观、世界观起到引导和教育性的作用。让同学们能正确的分辨对与错，随着世界的发展，社会的进步。同学的思想也随着时代的变化而变化，思想永远走到行为的前面，对于许多没有辨别能力的同学造成一些不必要的影响。学校应该引导学生正确的思想方向。在对的方面给予鼓励，在错的方面应该起到引导性作用。不能任由其恶意发展下去，对于学生的身心健康得到伤害。
2.加强学生自主管理
在高职院校学习的同学基本都有一定的辨别能力和人际交往能力，在对于各个班级的管理中，应加强同学们的自身管理，让同学们自主、自立、自强。脱离别人督促和管教的惯性。应该理解自己的处境和以后即将要来到的生活方式。逐渐去适应去学习。让学生去自主管理，促进学生学习管理经验，管理方法。让同学们逐渐适应自己的角色，让学生感到学校的发展于自己息息相关。学校的进步跟自己的进步而进步，以校为家。让同学们跟学校建立深厚的友谊。大到校级的学生会，小到班里的班长团支书各种职务。都是为了同学们能够在平时校园的生活得到一定的锻炼，充实自己的校园生活。为结识更多的朋友提供一定的帮助。
三、高职院校的管理创新
1.更新学校管理思想
我国高职院校创办的历史悠久，我国教育部对于高职学校管理方法也有一定的研究和使用。对于近年来高职院校的不断发展，高职院校的管理也出现了前所未有的困难和挑战，面对这些从未见过的挑战和难题，我们应该引进从未适用过的，先进的思想来对待这些挑战和难题。应该一视同仁。尊重同学的行为和观念，在坚定学校以人为本的教育方式的同时，也应该鼓励同学们去创新区挑战。去尝试对他们以后发展有利的新鲜事物。在同学们在创新的过程中出现的情况，学校和同学们积极去面对，去沟通去解决。这样不但鼓励同学们健康的发展，更对学校的名誉得到一定的提升。让同学对于自己感兴趣的新鲜事物去学习去追求，但追求的前提是有益的，健康的。
2.坚决落实国家政策
“十一五”召开期间，是我国高等院校教育发展的重要时期。[国务院关于大力发展职业教育的决定]要求在整合高职院校人力资源、深化改革、创新机制的基础上，重点建设高水平的100所示范性高等职业院校，大大提升了这些学校培养高素质技能型人才的能力，保证它们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用，带动全国职业院校办出特色，提高水平。从这些决策中，体现出国家对于高等院校的发展的重视。各个院校应积极响应国家的政策，全身心的投入高等院校的发展中，在发展中不断的创新和改革。不怕走错路，就怕不进步是成功的必经路。
四、结论
教育行业永远是国家最重视、最支持的行业之一。少年强，则国强。教育应该从娃娃抓起。从各个时代的领导人对于教育的重视就足以证明教育在我国的重要性。教育的管理更是保障教育行业能够正常进行下去的保障。对于以后高职院校管理出现的问题应接受挑战，积极去面对，去解决。加强对于新鲜事物的接受，加强对于新鲜思想的学习。
参考文献：
[1]秦峰.新形势下高职院校学生管理工作的新突破[J].职教通讯，2014，11：57-59.
[2]伍嘉华.高职院校学生组织管理工作的反思与创新[J].佳木斯教育学院学报，2012，07：223-224.
[3]邝奕涛.浅谈新形势下高职院校学生管理工作的思路[J].今日科苑，2010，06：105.
[4]罗敏杰，唐冬生.新形势下高职院校学生管理工作面临的问题及对策[J].中国科技信息，2005，23：385.
[5]蒋华斐.新背景下高职院校学生管理工作的创新思想与对策探讨[J].科技广场，2009，10：226-228.
关键词：新形势；高职院校；管理工作；创新；反思
知识改变命运，科技创造未来。随着世界的进步，国家的发展，人们对于现在知识和技术的需求日以增进，随着高职院校对于招生人数不断地扩大，学生人数不断的增多，高职院校的管理工作也应随时代的变化而变化。为了学生能够健康有利的成长，国家逐步探索出适合高职院校发展规律的学生管理的道路。从详细的规章制度到落实到实处的设备设施，都能从中表现出国家对于教育行业的重视，对于高职院校教育行业的重视。所以各种高职院校也自主的在管理学校的路上不断的开阔创新。
一、高职院校
1.什么是高职院校
根据我国教育部规定，从上世纪末起非师范、非医学类、公安类的专科层次的全日制学校通改名为“职业学院”“职业技术学院”。而师范类、医学类、公安类的专科层次的全日制学校通改名为“高等专科学校”。这类院校都是我国高等教育不可或缺的一部分。高等职业教育包括了本科和专科两个层次的学历。高职院校也是等级分明。分为公办和民办。享受的待遇也有所不同。地位从高到低依次是：高等专科学校，专科学校，国家示范性高职，省重点高职，普通高职，民办高职，成人分校，中等专业学校。
2.高职院校学习内容
大多数高职院校都以培养学生技术、实用技术为目标。是在一定的教育基础上能够学习一些实用的技术和学术的技术人才。主要以实用为主。高职院校专科基本都是三年学期，而本科都是四年学期。在学习之余同学可以自由分配业余时间，学习其他方面的知识来提升自身价值，学习技能来为自己的以后作准备。在平时在自己感兴趣的方面，学校还提供选修课程以便同学们在课余时间可以对自己感兴趣的科目进行学习和了解。学生的全身心都能得到一定的发展和进步。
二、高职院校管理工作
1.管理工作的分类
学生管理工作分为很多，是高职高校管理的重要组成部分。涉及学生在学校学习、生活、品行等很多方面。对于学生的学生观、价值观、世界观起到引导和教育性的作用。让同学们能正确的分辨对与错，随着世界的发展，社会的进步。同学的思想也随着时代的变化而变化，思想永远走到行为的前面，对于许多没有辨别能力的同学造成一些不必要的影响。学校应该引导学生正确的思想方向。在对的方面给予鼓励，在错的方面应该起到引导性作用。不能任由其恶意发展下去，对于学生的身心健康得到伤害。
2.加强学生自主管理
在高职院校学习的同学基本都有一定的辨别能力和人际交往能力，在对于各个班级的管理中，应加强同学们的自身管理，让同学们自主、自立、自强。脱离别人督促和管教的惯性。应该理解自己的处境和以后即将要来到的生活方式。逐渐去适应去学习。让学生去自主管理，促进学生学习管理经验，管理方法。让同学们逐渐适应自己的角色，让学生感到学校的发展于自己息息相关。学校的进步跟自己的进步而进步，以校为家。让同学们跟学校建立深厚的友谊。大到校级的学生会，小到班里的班长团支书各种职务。都是为了同学们能够在平时校园的生活得到一定的锻炼，充实自己的校园生活。为结识更多的朋友提供一定的帮助。
三、高职院校的管理创新
1.更新学校管理思想
我国高职院校创办的历史悠久，我国教育部对于高职学校管理方法也有一定的研究和使用。对于近年来高职院校的不断发展，高职院校的管理也出现了前所未有的困难和挑战，面对这些从未见过的挑战和难题，我们应该引进从未适用过的，先进的思想来对待这些挑战和难题。应该一视同仁。尊重同学的行为和观念，在坚定学校以人为本的教育方式的同时，也应该鼓励同学们去创新区挑战。去尝试对他们以后发展有利的新鲜事物。在同学们在创新的过程中出现的情况，学校和同学们积极去面对，去沟通去解决。这样不但鼓励同学们健康的发展，更对学校的名誉得到一定的提升。让同学对于自己感兴趣的新鲜事物去学习去追求，但追求的前提是有益的，健康的。
2.坚决落实国家政策
“十一五”召开期间，是我国高等院校教育发展的重要时期。[国务院关于大力发展职业教育的决定]要求在整合高职院校人力资源、深化改革、创新机制的基础上，重点建设高水平的100所示范性高等职业院校，大大提升了这些学校培养高素质技能型人才的能力，保证它们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用，带动全国职业院校办出特色，提高水平。从这些决策中，体现出国家对于高等院校的发展的重视。各个院校应积极响应国家的政策，全身心的投入高等院校的发展中，在发展中不断的创新和改革。不怕走错路，就怕不进步是成功的必经路。
四、结论
教育行业永远是国家最重视、最支持的行业之一。少年强，则国强。教育应该从娃娃抓起。从各个时代的领导人对于教育的重视就足以证明教育在我国的重要性。教育的管理更是保障教育行业能够正常进行下去的保障。对于以后高职院校管理出现的问题应接受挑战，积极去面对，去解决。加强对于新鲜事物的接受，加强对于新鲜思想的学习。
参考文献：
[1]秦峰.新形势下高职院校学生管理工作的新突破[J].职教通讯，2014，11：57-59.
[2]伍嘉华.高职院校学生组织管理工作的反思与创新[J].佳木斯教育学院学报，2012，07：223-224.
[3]邝奕涛.浅谈新形势下高职院校学生管理工作的思路[J].今日科苑，2010，06：105.
[4]罗敏杰，唐冬生.新形势下高职院校学生管理工作面临的问题及对策[J].中国科技信息，2005，23：385.
[5]蒋华斐.新背景下高职院校学生管理工作的创新思想与对策探讨[J].科技广场，2009，10：226-228.