【摘 要】
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一、把握时度 学完一篇或一个单元的阅读文以后,教师可适时地引导学生运用阅读文中的写作技巧,进行作文。可侧重一个或几个方面,进行仿写、改写,或者扩写、缩写的多元训练。
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一、把握时度 学完一篇或一个单元的阅读文以后,教师可适时地引导学生运用阅读文中的写作技巧,进行作文。可侧重一个或几个方面,进行仿写、改写,或者扩写、缩写的多元训练。 二、把握量度
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