【摘 要】
：
为了推进教育事业的进步,落实新课改政策,贯彻“一切为了每一位学生的发展”理念,小学语文课程教学也在不断地完善和进步,将科学性和策略性相结合,关注每一位学生的身心健康
论文部分内容阅读
为了推进教育事业的进步,落实新课改政策,贯彻“一切为了每一位学生的发展”理念,小学语文课程教学也在不断地完善和进步,将科学性和策略性相结合,关注每一位学生的身心健康发展,摆脱刻板教学,以培养学生学习的兴趣和独立性、自主性为目标,将新理念与新技术结合,切实做到寓教于乐,让学生从学习中获取知识,收获快乐,对古诗文学习真正产生兴趣.
其他文献
“读书百遍,其义自见”,朗读能帮助学生更好地走进文本、深入文本、理解文本,感悟语言文字所蕴含的丰富情感.因此,在语文教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,以“
小学语文教学的核心就是培养学生的语言文字运用能力.其具体实现路径就是通过教师的语言讲解,并辅以课本中的经典文章,对学生进行语言文字的灌输以及语言文字运用技巧的传授,
朗读形式rn1.范读rn教师朗读时,哪怕是一个语调、表情、动作,都能引起孩子们的极大兴趣.在教学动物一类文章时,可以以作者笔下的动物,顽皮、可爱、神态入情入境,那么怎样运用
在小学生学习数学知识时,受到其自身因素,以及数学知识逻辑性较强等因素的影响,往往会遇到不少的困难,这会影响到小学生的数学学习兴趣,不利于提起小学生在数学课堂学习之中
近些年来国家对教育领域的关注越来越多,投入了大量资源,教育改革工作也在持续进行,但也从中发现了更多的问题.通过主题教学能够帮助学生们进行知识的整合,从而帮助学生掌握
进行教科版《科学》新教材的教学已经四年了,新教材更加关注学生科学素养的提升、关注科学实践工、关注科学概念的转变、关注学习进阶,所以各年级的科学教学内容也进行了重新
提问符合小学生学习的基本特征,养成小学生“有问有答、互动教学”的方式可以帮助小学数学教师提高教学效果.为打造更好的“有问有答、互动教学”的教学氛围,本文主要阐述小
作为一名人民教师,对学生不仅要做到“传道授业解惑”,还要恪守立德树人的教育原则,除了教授学生知识,还要教会学生树立正确的三观.在小学美术教学中,除了教导学生们如何掌握
在小学数学教学实践中,越来越多的教育工作者在以学生学习个性为本的理念指导下,运用分层教学法,在教学环节上适当创新,为学生的课堂自主参与实践创造更为适宜的学习环境.为
信息技术与学科融合发展已经成为教育教学的重点思路和发展方向.小学体育教学中应用现代信息技术可以对现有的体育教学进一步优化,将体育与信息技术融合,进而找到适合学生体