【摘 要】
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朗读形式rn1.范读rn教师朗读时,哪怕是一个语调、表情、动作,都能引起孩子们的极大兴趣.在教学动物一类文章时,可以以作者笔下的动物,顽皮、可爱、神态入情入境,那么怎样运用
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朗读形式rn1.范读rn教师朗读时,哪怕是一个语调、表情、动作,都能引起孩子们的极大兴趣.在教学动物一类文章时,可以以作者笔下的动物,顽皮、可爱、神态入情入境,那么怎样运用朗读方式表达这一切呢?在学生朗读出现困难的时候,我立即为学生范读课文,吐字清楚,发音准确,语调清新,感情充沛,表情自然,轻重缓急适当;在范读的同时,我已不知不觉地把自己融入课文内容之中了,朗读中所发出的每一个声音,所表露出的每一个表情,无不在感染着每一个学生.这种示范性的朗读,不仅会引起学生的兴趣,还对学生朗读能力的提高,具有指导的作用,从而把他们带入课文的意境之中.
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