【摘 要】
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有效的教学需要通过高效的课堂来进行。课堂作为学生学习的主阵地,小学语文教师要在有限的时间内对学生的无限学习潜力进行鼓励和激发,从而使学生能够提高对语文学习的重视程
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有效的教学需要通过高效的课堂来进行。课堂作为学生学习的主阵地,小学语文教师要在有限的时间内对学生的无限学习潜力进行鼓励和激发,从而使学生能够提高对语文学习的重视程度,使教师的语文教学能够取得高效成果。从课堂导入、课堂教学、课后活动三个阶段对提高小学语文教学的有效性提出可行性建议。
Effective teaching needs to be done in an efficient classroom. In the classroom, as the main front for students’ learning, primary language teachers should encourage and stimulate students’ unlimited learning potentials within a limited time, so that students can improve their emphasis on language learning and make teachers’ Chinese teaching achieve effective results. From the introduction of the classroom, classroom teaching, after-school activities in three stages to improve the effectiveness of primary language teaching put forward feasible suggestions.
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