食品安全问题原因分析及对策研究

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaox8712
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:食品安全问题关系整个国民经济发展状况,是全社会关注的焦点。随着近年来食品安全事件的不断发生,食品安全问题不得不引起全民的关注。本文针对目前存在的食品安全现状探索性地分析了引起食品安全问题的原因,希望为解决食品安全问题提供可供参考的思路。
  关键词:食品问题现状;产生原因;潜在危险;法律防范
  食品应该是适宜使用的物品,但是对于那些存在安全隐患或者是危险的食物来说,不但不适宜使用,一旦食用或长期食用很有可能会对食用者的健康和生命带来威胁和伤害。因此,对于食品安全问题以及解决食品安全对策方面的课题的研究,也备受食品界的热议和关注。 食品问题原因何在?如何防范这种潜在的危险?这对我们当前解决食品问题都具有重要的借鉴作用。
  一、食品问题背后的原因
  经济的发展使得人们的生活越来越丰富,需求越来越高,一些反季节种植的蔬菜让人们一年四季都可以品到新鲜的口味,一些经营者为谋取利益使用各种化学肥料,涂抹各种保鲜剂保存蔬菜,由于我国法律对种植阶段的监管较少,致使问题在下一阶段严重突出。另外,现代科技的发展,一些转基因食品隆重上市,小乳瓜、转基因西红柿等吸引着人们的眼球,也在一定程度上威胁着人们的健康。从我国社会发展的角度看,食品安全问题是经济发展水平与思想道德发展水平不均衡的表现内容之一。改革开放三十多年来,人民群众的物质生活有了质的飞跃,但是,人们的思想道德水平不但没有得到同等的提升,还出现拜金主义严重、正义感缺失、人生观和价值观扭曲等现象,为生产、销售假冒伪劣食品提供了最根本的思想道德土壤。这不只是简单的经济问题,而是道德观、价值观、人生观扭曲的表现,有着深层次的社会原因。
  食品问题产生的突出原因是法律若干空白与使用的消极被动,法律具有预防犯罪的作用,而法律也有其固有的局限性,法律的制定与出台总具有滞后性,往往是问题出现之后法律才有所规定,2009年出台的《食品安全法》虽然弥补了一些空白,但还是不能超越经济的快速发展,使法律应有的前瞻性在快速发展的经济面前总显得苍白无力。《食品安全法》出台后问题还是层出不穷,接着又对食品添加剂、食品安全标准等问题作了添加与补充。另外,执法人员对于食品安全问题监管不足以及消费者自身的维权意识薄弱也酿成了许多食品问题的恶果,食品问题往往损害的是一批人的身体健康,这给消费者的维权方式带来了很大的困难,消费者在没有造成很大危害的情况下往往选择了沉默,不能拿起法律的武器积极主动地维护自己的权益,只要不出大乱子就保持沉默,消费者的守法处于最低级的状态,这给违法者提供了造假的平台,所以食品问题也越来越明显。
  二、食品安全现状及存在的问题
  《食品安全监管检测手册》中明确提出,国家公布的通过计量认证的即能向社会提供公正数据的产品质量检测机构仅仅176家,占全国食品检测机构的3.13%,远远不能满足日常食品监管的需要。
  从我国食品监督检测机构的分布情况看,在北京、上海、吉林、云南等地,食品监督检测机构分布较多,在我国发达地区对食品的监督检验检测水平也较完善,仅一个地区就有十几个监督检测机构,基础设施重复投资现象较为严重,而高精尖的监督检验检测设备无钱购置,缺乏互补性。即使是在同一个地区也存在严重的两极分化情况。而省级、地市级食品监督检测机构设备相对先进,技术能力强,检测效率和水平相对较高,而县级检测机构设备老化,专业人才匮乏,直接导致开展的项目少,范围窄,检测水平低,检测的结果只能作为参考数据,缺乏法定性和权威性。
  食品监督检验检测机构按检测方向分类可以看出,现行的检验检测机构的监管部门有质监、工商、卫生、农业等部门,由于分属于不同的监管部门,不同监管部门的食品监督检测机构往往按照本部门颁布的有关规定进行检验检测,造成检验结果比较独立,部门与部门之间缺乏良好的共享和互补机制。重复检验检测造成了检验资源的浪费,也给生产企业带来一定的负担。
  三、解决当前食品安全问题的对策
  1.加强宣传教育,提高全民素质
  目前食品安全已经受到社会各界的密切关注,因此了解、抵制被污染的、有安全隐患的食品也已经上升到一项全民的运动。从食品安全管理部门的角度考虑,通过加强宣传教育,提高全面对问题食物的认识和抵制,提高素质,保护环境是解决目前我国社会面临的食品安全问题的一项有效措施和有力手段。可以通过科普宣讲普及食品安全的基本知识,同时从保护环境的角度出发,增加群众对环境保护的意识,环境安全了食品也就安全了。另外,对于食品企业加强诚信经营的宣传和教育,避免无良商家为了追求利益而导致的食品安全问题。
  2.加大打击制假、售假等违法行为的力度
  从市场管理的角度,要加大打击造假、售假等违法行为的力度,从市场的角度让有安全隐患和问题的食品没有生存空间,让造假和售假的无良商家在市场竞争中失去生存空间和经济利益,从根源上杜绝为了单纯地追求经济利益,在食品中添加各种对人类身体和健康有影响的化学制剂,或使用不健康、不安全的食物等现象的存在。
  3.加强国际合作,积极吸纳国际先进的食品安全管理经验
  积极学习世界范围其他国家对食品安全管理方面的成功和先进的经验,并考虑因地适宜地选择适合我国国情的加以应用和管理,提高我国食品管理部门对食品安全管理方面的管理能力,并提高相关检测手段和依据,通过管理手段加强食品的安全保障。
  四、结语
  食品安全问题是一个庞大的工程,需要我们每个人用道德与法律来约束自己,需要立法者、执法者、经营者以及媒体都积极参与,在一个国家的文明框架中,道德与法律唇齿相依,缺一不可,必须做到依法治国和以德治国并举,在完善社会主义市场经济、推进现代化建设的进程中,完善现有法律法规所存在的问题,填补执法过程中出现的法律空白和盲点,加大执法力度。食品安全关系千家万户。关注食品安全,不仅是政府的责任,同时也是公民个人及社会的共同职责,只有大家共同行动起来,综合运用各种手段,才能使食品安全问题无处遁形,让迫在眉睫的食品安全问题得到有效解决,为老百姓营造安全、放心的生活环境,促进社会主义和谐社会的建设,全面建设小康社会的早日实现。
  参考文献:
  [1]张颖.我国食品安全问题研究[D].上海交通大学,2011.11.22.
  [2]冉婷.浅谈我国食品安全现状及其问题产生原因[J].经营管理者,2010(21).
其他文献
摘 要:孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”.美籍匈牙利数学家乔治·波利亚也说:“数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾”.解题后的反思不仅能巩固所学知识,而且能促使学生积累基本经验,促进思维的发展.  关键词:数学教学;反思;价值;途径;方法  从近几年的高考试卷来看,对应试者的“能力要求逐年提高”.题海战术的功效明显下降,大量较少思考的重复训练,只能熟练、不能提高,对能力的发展
根据“实践一认识一再实践一再认识”的认识规律,采用“概念规律的讲解练习一习题的讲解练习一概念规律的讲解练习一习题的讲解练习”反复渐进,使每经过一次反复学生对概念的理解和解题水平都达到一个更高的程度。我们把这种不断重叠进行的教学方法称为“迭进式”教学法。这种教学法的特点之一是推进快,反复频率高。在教学中对物理概念和规律的掌握不寄希望于能毕其功于一次讲解练习,而是有计划地安排多次机会,让学生在学与练的
说实话,一开始我并不是特别了解赵冷月先生的经历和书法,后来也是机缘巧合,在二○一四年编辑了《赵冷月》书法作品集,才逐渐对赵先生的书法有了大体的概念.再后来则居中穿针
期刊
当代书法的繁荣,离不开新生力量的蓬勃成长.《书法》杂志创刊以来,就将培养书坛新人作为杂志平台的一个重要责任,多年来不遗余力地以各种方式帮助着书坛新人的健康成长.尤其
期刊
摘 要:教师要把学生看作真正的学习主体,就要使他们主动参与到学习活动中去。好的导语如同一块磁石,能深深地吸引学生,水到渠成地把学生引入课堂情境,使学生成为课堂上的主角,从而顺利完成教学任务,达到预期的教学效果。于漪老师说:“课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。”  关键词:导语设计;中学语文教学;教具;语文教材;理解课文  导语是语文课堂教学的首要环节, 教师本着一定的教学目标,根据教
期刊
摘 要::一直以来,许多语文教师都致力于如何提高语文学习效率,而很少考虑要学生在轻松、愉快的氛围中获取知识。其实,语文知识浩如烟海,包罗万象,仅仅靠课堂上教师的传授是远远不够的,更多的知识要靠学生自己去探求。如果教师能在课堂上做好引路人,将学生带入一个能让他们陶醉其中的学习园地,岂不是两全其美!既轻松了自己,有让学生产生了学习的渴望。  关键词:语文教学;教师主导;学生自主学习  多年的语文教学实
摘 要:随着经济社会的发展,人们生活质量逐渐提高。餐饮文化伴随着这一过程日益丰富,不断成熟。西餐及其餐饮文化受到人们的青睐,尤其是西餐厅空间设计得到很好的借鉴和发展,餐厅空间布置,空间面积,空间设计风格,餐饮文化不断地被汲取。它自然而然的显示了西方的生活方式以及审美情趣。室内装饰的设计要满足使用功能的需求,还要满足精神要求,西餐厅设计突出它的休闲性质,给人以轻松明快的感觉。未 来 的 室内装饰设计
期刊
在众多的雕品艺术中,有一种既古朴又厚重的雕品——砖雕。所谓砖雕,是在青砖上雕刻画出人物、山水、花卉等图案,是古建筑雕刻中很重要的一种形式,主要用于建筑物的墙面和构件
所谓德困是指思想品德方面有严重的缺陷的学生。目前,我所接触的品德后进的学生主要表现在:上课不遵守课堂纪律,作业抄袭或不完成,逃学,习惯性说谎,动辄骂人,打人,欺负弱小,满口脏话,小偷小摸等。对思想品德后进的学生的教育,不仅要求教师要有高度的责任心和深厚的师生感情,更重要的是要讲究教育艺术,采用相应的教育方式和手段,通过从以下几个方面对德困生转化教育,收效很好。  一、用尊重和挚爱感化消极心灵  教