【摘 要】
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强化师资队伍建设是高职院校推进“双高计划”建设的关键一环,也是培养复合型技术技能人才的基本保障。该文介绍了“双高计划”院校培养“三师型”教师队伍的意义及现状,详细阐述了建设“三师型”教学团队的方法,希望能为高职院校师资队伍建设提供新的思路和方法。具体来说,“三师型”教学团队的建设方法包括:开展“入企实践—回校提升—理实互促—践行应用”培养工程,提升教师的执教能力;创建“校企共育,协作共赢”模式,打造具备工程师素质的教师团队;创建“自研—互评—广用”的工作模式,培养具备培训师
【基金项目】
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吉林省职业技术教育学会科研课题“双高建设背景下职业院校‘三师’队伍建设与实践研究”的阶段性研究成果(课题编号:2020XHY158)。
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强化师资队伍建设是高职院校推进“双高计划”建设的关键一环,也是培养复合型技术技能人才的基本保障。该文介绍了“双高计划”院校培养“三师型”教师队伍的意义及现状,详细阐述了建设“三师型”教学团队的方法,希望能为高职院校师资队伍建设提供新的思路和方法。具体来说,“三师型”教学团队的建设方法包括:开展“入企实践—回校提升—理实互促—践行应用”培养工程,提升教师的执教能力;创建“校企共育,协作共赢”模式,打造具备工程师素质的教师团队;创建“自研—互评—广用”的工作模式,培养具备培训师
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