【摘 要】
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随着素质教育的提出与大面积实施,许多学校满腔热情地采取多种形式和措施来顺应这一课改的潮流,教师的教育理念、教学方式以及学生的学习方法都发生了相应的变化,特别是新课
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随着素质教育的提出与大面积实施,许多学校满腔热情地采取多种形式和措施来顺应这一课改的潮流,教师的教育理念、教学方式以及学生的学习方法都发生了相应的变化,特别是新课程标准的推广,给一些沉闷的课堂教学带来了前所未有的生机和活力,同时
With the introduction of quality education and the implementation of large-scale implementation, many schools enthusiastically adopt various forms and measures to comply with the trend of this curriculum reform. Teachers ’educational philosophy, teaching methods and students’ learning methods have undergone corresponding changes. In particular, the promotion of new curriculum standards, to some boring classroom teaching has brought unprecedented vitality and vitality, at the same time
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在阅读教学中，教师适当适时地引进其他文本，和当前课文构成相互参照、彼此牵连的互文文本，让学生在引进文本与当前课文之间搭建桥梁，形成对话，从而深入解读当前课文，用这种方式构建的阅读教学，称为互文阅读教学。互文文本是互文阅读教学的中介，教师能否适时引入互文文本是检验教师教学机智的试金石。我们通过近几年的实践探索，摸索出了文本引入时机的几点做法。 一.在文章关键处引入文本 文章的关键处是指文章中最关
前几天,我和省气象台的编导到学校里去选天气预报的小主播。消息一传出,引得许多同学前来参选。来报名的孩子个个精神抖擞(sǒu)、充满自信。据学校老师透漏:
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1974年冬,笔者在顶效公社营盘脚生产队附近的猫猫洞里,发现有人工打击痕迹的砾石、石片、哺乳动物化石等材料。为进一步探明其性质,第二年十月再次作了调查,又获得一批珍贵的
在对语文教学的不断思考过程中，我们认识到，语文的学习是长远的，是为学生的终身发展服务的，而实现这一长远目标的一个重要载体是文本，正如《语文课程标准》所要求的：“语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”因此，如何进行有效的拓展训练，为学生的语文学习提供更多的学习和实践空间，是值得认真研究的问题。笔者认为
新课程实施以来,一线教师从新课程理念的理解、熟悉、操作、实践、反思中一路走来,这中间,有过困惑,有过畏难,有过喜悦。新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让课堂教学更
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为什么“就规划论规划，就城市论城市，甚至把区域城镇群规划降为总体规划一项附属内容”？为何将“涡足甲方需求，贯彻市长指示”视为最高规划取向而不顾科学与否？……存在于城市规划
每首古诗都有着自己的情境,诗人都描绘出一种意境,或借事或借物抒发自己的情怀,所以古诗教学是一种情境的教学。这种情境的教学要通过朗读与分析带领学生入情入境,所
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引言“纳米”作为一个新名词,近些年出现的频率越来越高。不沾油不沾水的纳米领带,吸水性强的化纤织物,具有自清洁和抗菌功能的纳米冰箱,存储量大得惊人的纳米光盘,纳米产品
盔形器是鲁北地区商周时期普遍存在的一种陶器,多集中出土于沿海地区,内陆也有少量出土,一般认为它与商周时期制盐业关系密切。以往盔形器发现的数量并不少,但学术界对它的重