【摘 要】
：
专业认知实践有助于更好地实现职业教育的教学目标,贯彻理论联系实际的教学原则,加强实践教学环节,培养学生创业能力和创新精神。通过从企业引进真实项目进行专业认知实践,商
论文部分内容阅读
专业认知实践有助于更好地实现职业教育的教学目标,贯彻理论联系实际的教学原则,加强实践教学环节,培养学生创业能力和创新精神。通过从企业引进真实项目进行专业认知实践,商务英语专业学生增强对社会的感性体验和理性认知,锻炼了发现问题、分析问题和解决问题的关键能力,培养了团队协作、沟通等社会能力,拓宽了专业视野。
Professional cognitive practice helps to better achieve the teaching objectives of vocational education, implement the teaching principle of combining theory with practice, strengthen practice teaching and cultivate students’ entrepreneurial ability and innovative spirit. Through the introduction of real projects from enterprises to conduct professional cognitive practice, business English majors enhance their perceptual experience and rational cognition of the society, exercise the key ability of finding problems, analyzing problems and solving problems, and cultivating social skills such as team collaboration and communication , Broaden the professional horizons.
其他文献
近年来,文艺副刊研究成为现代文学研究中的显学,尤其是哈贝马斯公共领域理论的引入对深入研究副刊提供了新的理论视角,在带来深刻洞见的同时也产生了一些认识上的偏差,这就要
《人民日报》是中共中央机关报,是党和人民的喉舌,是中国第一大报。从它1948年6月15日创建起,几十年来,努力完成党和人民交付的宣传报道任务,积累了正反两方面的经验,为中国
小学语文新的教学课标提出：“要激发学生对生活的热爱看，调动学生的观察思考和练笔的积极性看，要引导学生写熟悉的人、事、景、物看，做到说真话看，表达真情实感看，不说假话、空话。激发学生主动参与练笔说真话。要鼓励学生写想象中的事物。激发他们展开想象和幻想看，发挥自己的创造性。”因此看，在习作教学中看，要十分重视通过生活实践活动训练学生习作看，有目的地组织学生参加实践活动看，在学生接触和体验生活的基础上充
数学来源于实际生活，生活中充满着数学。在小学数学课堂教学中，要使学生真正地理解和掌握知识，并能运用知识解决实际问题，实施小学数学生活化教学无疑是最佳选择之一。可以说，现实生活既是学习数学的起点，又是学习数学的归属。学生只有通过切身感受和经历，体验到数学知识与日常生活的密切联系，才能喜爱数学，才能以饱满的激情学习数学。 一、数学语言生活化，理解数学 数学教育家斯拖利亚尔曾说过，数学教学也就是数学
[摘要]对于学生在写作中表现出来的哪怕是一点点闪光点都要加以肯定，初中生毕竟是年纪比较轻，对老师充满了崇敬，他们很在乎老师对自己的评价。所以我们不能吝啬对学生的表扬。 [关键词]英语 写作 教学 写作教学是初中英语教学的一个重要方面，写作能力是中学生要着力培养的一个重要能力，它体现了一个学生对英语知识的综合运用水平。所以，无论是高考还是中考，都将写作列为试卷内容中重要的一块。但是，对于不少初中
随着《品德与生活》课程标准的颁布，这门以儿童的生活为基础的活动型综合课程在农村小学的土壤中开始生根了，使我们站在教学第一线的农村老师都实实在在地感觉这门课程的新鲜气
二年生白花草木樨(MELILOTUS ALBUS DESR)是一种草本豆科植物,具有耐瘠、耐旱、生长迅速、产草量高的优良特性。几年来,生产实踐证明,种植草木樨对解决肥料、飼料和燃料,以
原国家教委督学柳斌曾说过：“情境教育是对素质教育的又一重要探索，教育应当是有情的，离开了情感的教育只能走入单纯传播知识的误区，枯燥的死胡同。”思想政治这一门学科，由于历史和现实的种种原因，加上社会科学本身的特殊性，相当一部分学生抱有偏见，认为它“假、大、空”，既不可信，也无实用。这种思想观念使他们对该学科产生了抵触情绪，学习缺乏积极性，学习效果较差。因此，如何在思想政治教学中创设具体生动的教学情境
社会在不断地发展，科学技术日益提高，信息技术已不是多么神秘，它正走进学生的课堂，就连小学生也可上网查阅资料。在初中数学新教材中，几乎每章都鼓励学生利用“Z+Z”教育平台去学习新知识，现代是一个“信息的时代，网络的时代”，形势逼人，时代逼人，谁要是不能掌握信息，认就要成为“计算机盲”，就要被社会淘汰，就不能满足学生的渴求，因此，在初中数学教学中，我积极学习多媒体技术，利用信息技术，从一个门外汉到逐步
简要介绍了碗米坡水电站计算机监控系统的设计原则、功能要求、硬件配置、软件配置等内容。
Briefly introduces the design principles, functional requirements, hardwar