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长期以来,教师受困于应试教育模式,教学活动依附于智育与智育之下,而审美在阅读活动中缺失已成为不争的事实。小学语文阅读教学中对于审美的构建上,能使学生在人文情怀方面以及自身三观上培养良好的审美能力。同时,小学语文阅读教学的审美构建还可以使学生的思维能力,感知能力以及智商情商等得到一定的发展提升。
浅议小学语文阅读教学审美化
【摘 要】
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长期以来,教师受困于应试教育模式,教学活动依附于智育与智育之下,而审美在阅读活动中缺失已成为不争的事实。小学语文阅读教学中对于审美的构建上,能使学生在人文情怀方面以
【机 构】
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重庆市巫山县实验小学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2017年5Z期
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