【摘 要】
:
新课标对高中语文阅读教学提出了新的要求和方向,这就要求高中语文老师充分意识到这一点,从阅读教学目标、阅读教学内容、阅读教学方式和阅读教学评价方式四方面,对高中语文
【机 构】
:
福建省南平市光泽县第二中学 福建光泽 354100
论文部分内容阅读
新课标对高中语文阅读教学提出了新的要求和方向,这就要求高中语文老师充分意识到这一点,从阅读教学目标、阅读教学内容、阅读教学方式和阅读教学评价方式四方面,对高中语文阅读教学进行转变,以提高高中语文阅读教学的质量.
其他文献
学习生物学的方法包括实验与观察、归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等,不同的方法与学生的认知能力有很大的关联,高中阶段对学生的能力要求较高
高中数学知识的理解难度大,如果老师一味沿用灌输式教学模式,只会让学生越来越无法理解数学知识,学习的阻碍会越来越大.将问题情境引入高中数学教学中,能够对学生的思维和学
随着新时代的发展进步,初中阶段物理学科的复习教学,也要求教师要积极转变自身教学观念,不断改革和创新复习教学形式,努力顺应新时代教育发展要求.实验教学是物理学科复习教
受新课改不断发展的影响,教学做合一的教育理念逐渐被应用到了初中数学课堂教学中,这在一定程度上转变了教师的教学观念和学生的学习方式.学习数学知识是一个循序渐进的过程,
传统的单向传授教学方法已经难以满足学生的发展,传授学生自主学习的方法,提升学生的自主学习能力,是今后初中英语教学的重要方向.文章对培养初中生英语自主学习能力的重要性
中华文化博大精深、源远流长,为中华民族的发展提供精神动力.但随着我国社会的不断发展,经济水平不断提高,思想水平越来越低,这就是传统文化逐渐消失的具体体现.语文是一门具
科学知识的教学是一个由主观到客观认识的过程,小学生虽然年龄较小,但是他们喜欢探索,愿意观察,面对现实世界心中充满了好奇,对许多事物都感到很不可思议,为了帮助学生解开更
自2016年以来,重庆市渝北巴蜀小学“心智”德育课程建设通过初步设计—集中研发—实践建构—反思迭代的过程走过了坚实、系统、渐进的研究与改革历程,逐渐形成、完善了“六心
德育课程是立足学校实际,以培养学生良好思想道德素质、健康的心理品质和人格为主要目标,以教材的处理与开发、活动的设计与实践、资源的挖掘与整合等为主要途径的校本课程.
在素质教育蓬勃发展的当下,小学体育教师在进行课堂教学时,要结合新时期下的教学理念,通过以下几大方面,提高学生的体育锻炼兴趣,将德育理念融入课堂教学,激发出学生的学习热