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自2016年以来,重庆市渝北巴蜀小学“心智”德育课程建设通过初步设计—集中研发—实践建构—反思迭代的过程走过了坚实、系统、渐进的研究与改革历程,逐渐形成、完善了“六心两节三会四季”的“6234”课程体系.
“心智”德育校本课程建设与实践
【摘 要】
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自2016年以来,重庆市渝北巴蜀小学“心智”德育课程建设通过初步设计—集中研发—实践建构—反思迭代的过程走过了坚实、系统、渐进的研究与改革历程,逐渐形成、完善了“六心
【机 构】
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重庆市渝北区巴蜀小学校 重庆渝北 401122
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年26期
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