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在我们低年级的英语教学中，课堂内容比较少，而且低年级的学生个性活泼、好动，那么就促使他们注意力保持的时间比较短暂。如果整堂课只是进行枯燥的讲学，老师会觉得无事可做，学生会觉得厌烦。那么怎么让我们的课堂更丰富、更有效呢？在课堂上有效的教学就要从抓住学生的注意力做起，让学生的注意力保持的更长一些。
论提高小学低年级英语课堂的效率
【摘 要】
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在我们低年级的英语教学中，课堂内容比较少，而且低年级的学生个性活泼、好动，那么就促使他们注意力保持的时间比较短暂。如果整堂课只是进行枯燥的讲学，老师会觉得无事可做，学生会
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎范仲淹实验小学 江苏 苏州 215000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年16期
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