【摘 要】
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在教学过程中,我引导学生从自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,在数学中体验乐趣、体验生活、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,丰富了学生的数学情
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在教学过程中,我引导学生从自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,在数学中体验乐趣、体验生活、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,丰富了学生的数学情感。一、教师积极丰富的情感是架起师生间良好关系的桥梁
In the process of teaching, I guide students to find mathematics, master mathematics and apply mathematics in their familiar life background, to experience the fun in mathematics, to experience life, to experience autonomy, to experience the process, to experience innovation, to experience success, and to enrich students’ mathematics emotion. First, the positive emotion of teachers is a bridge that sets up a good relationship between teachers and students
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