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本文探讨基于高职软件专业的微博平台设计,力图将高职院校信息性最强的软件专业课程与微博平台结合起来,搭建基于高职院校软件专业的微博平台,设置专业知识模块、模拟项目模块、微课程模块、互动交流模块、就业指导模块、行业动态模块,扭转传统高职软件教学的弊病,彰显教学中学生的主体性地位,实现课堂的翻转.