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农村义务教育阶段《物理课程标准》要求培养学生科学的探究实验素养，大背景下很多学者专家都提出了自己的见解，通过总结发现共识，物理科学有效的教学模式是提高物理教学效果，最快捷、最有效的方法。
构建物理互动探究式教学模式的意义
【摘 要】
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农村义务教育阶段《物理课程标准》要求培养学生科学的探究实验素养，大背景下很多学者专家都提出了自己的见解，通过总结发现共识，物理科学有效的教学模式是提高物理教学效果，最快
【机 构】
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淮北师范大学物电学院安徽淮北 235000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年9期
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