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一、高校社会主义核心价值体系大众化的内涵
党中央在十六届六中全会上提出了要建设社会主义核心价值体系的重大命题。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系的基本内容应该包括以下几个方面：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系的提出是我党理论创新的一个重要成果,也是构建社会主义和谐文化和和谐社会的重大举措。
继而党中央在十七大中又明确提出“要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民自觉追求，积极探索，用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”的重要任务之后，又引发了理论界对社会主义核心价值体系建设的研究热潮。加强社会主义核心价值体系建设，既是贯彻落实加强和改进党的建设总体部署的重要内容，也是我们高校科学发展的迫切需要。作为社会主义核心价值体系建设中的重要一环，即高校的社会主义核心价值体系大众化的研究也越来越受到人们的重视。
高校作为我国高等教育的主阵地和建设社会主义精神文明的重要基地，肩负着特殊而重要的历史任务。在宣传和捍卫马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命传统，吸收和借鉴外国进步文明成果，批判和抵制资本主义、封建主义腐朽没落思想，繁荣和发展社会主义文化艺术等方面发挥着不可替代的重要作用。这也决定了高校是社会主义核心价值体系建设中所必须占领的高地。高校社会主义核心价值体系大众化的推进成果，不仅会让学校和学生直接受益，同时也会间接辐射和扩散到校园以外，推动社会主义核心价值体系走进大众生活。
高校社会主义核心价值体系的大众化，实际上就是把高深的政策理论转化高校学生可理解和可接受的理论，从而影响高校学生的生活，并指导学生的行为。高校社会主义核心价值体系大众化可以理解为高校社会主义核心价值体系的通俗化、普及化、生活化。通过大众化的活动，使社会主义核心价值体系植根高校校园，以社会主义核心价值体系为指导，教育学生坚定马克思主义信仰，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬时代精神和民族精神，树立正确的荣辱观，使社会主义核心价值体系成为学生的行为准则，指导学生积极投身于社会主义现代化建设。
二、依托校园文化对于推进社会主义核心价值体系大众化的必要性
校园文化校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。一般可以把校园文化区分为校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化。校园文化不管是对于学校的发展还是学生的成长都具有极其重要的不可替代的作用。校园文化让学校作为精神和文化殿堂而区别于其他社会团体，同时也是一个学校区别于其他学校的最重要标志。
在校园文化中，一个学校的教师和学生所共有的的价值取向和思维方式是校园文化的核心组成部分，共同的价值取向和思维方式将一个学校的教师聚合在一起，同时也将它传承给学校的学生，它是校园文化中最美丽的一道风景线。虽然是校园文化看似一种小范围的文化现象，但是它在很大程度上决定了学校的发展和学生未来的命运。同时，由于校园文化在社会文化中具有扩散和渗透的功能，校园文化也通过各种渠道影响和改变了我们的社会文化。因此，推进社会主义核心价值体系的过程中，校园文化平台发挥了不可替代的作用，主要表现在以下几个方面：
（一）推进高校社会主义核心价值体系的大众化。高校校园不仅是大学生们的精神家园和心灵净地，同时也是整个社会的文化高地。高校校园文化处于社会文化的高端层面，对社会文化发挥着先导、超越、辐射与扩散作用。社会主义核心价值体系大众化的过程中，高校的推广和教育环节发挥着至关重要的作用。依托高校校园文化平台来有效推动社会主义核心价值体系大众化就需要高校校园文化承载社会主义核心价值体系，同时利用自身的优势和特点辐射和扩散社会主义核心价值体系。例如从校园向社区的辐射、从学生到家庭的扩散等，我们认为出色的校园文化完全可以做到从服务校园到影响社会，从教育学生到感化群众。只要我们能有效发挥出校园文化对社会主义核心价值体系的承载、辐射与扩散作用，就一定能使得社会主义核心价值体系更好、更快地进入大学生生活，进而进入大众生活。
（二）推动社会主义核心价值体系大众化理念更新。社会主义核心价值体系大众化以往更多的是借助正规途径宣传和学校教育来实现的。通过与校园文化平台的联动，可以让社会主义核心价值体系大众化的过程更加贴近学生实际、更加生动多样、更加具有说服力和亲和力。可以最大程度地提高高校社会主义核心价值体系大众化的实效性。同时让更多人认识到社会主义核心价值体系大众化方式上的多种可能性。这样可以极大地开拓社会主义核心价值体系大众化的思路，为今后的研究工作提供宝贵的借鉴经验。
（三）推动校园文化建设和校园文化平台建设。将社会主义核心价值体系大众化依托于高校校园文化平台，不仅有利于社会主义核心价值体系大众化，也有利于校园文化平台建设，进而利于学生的素质培养。校园文化建设为了适应社会主义核心价值体系大众化的需要，就必然会加强党员和群众联系、专业和素质培养的联系、学校和单位的联系、学生和社会的联系。不同方面元素的融入也将利于高校校园文化的深化和发展，同时极大地推动校园文化平台建设。
三、打造助推社会主义核心价值体系大众化的校园文化
（一）以社会主义核心价值体系来指导校园文化建设
社会主义核心价值体系的重要组成部分是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。依托校园文化平台来推进社会主义核心价值体系，就必须用社会主义核心价值体系来打造和构建我们的校园文化平台。同时我们也可以看到社会核心价值体系同校园文化的建设具有相当的价值取向趋同性。这样就为社会主义核心价值体系融入校园文化提供了一个顺畅的通道。
（二）坚持“以人为本”的理念进行校园文化建设
校园文化一般来说包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在这三方面的校园文化建设中，都必须贯彻“以人文本”的理念。只有做到了以人为本，才能真正做到用物质文化熏陶学生、用制度文化感染学生、用精神文化召唤学生。以人为本的理念，不是强制学生接受，也不是强制学生改变，而是增强自身文化的感召力和吸引力。让学生在这样的一个文化氛围中，自己学习、自主判断，教育学生和改变学生在潜移默化之中，真正做到“润物细无声”的教育效果。社会主义核心价值体系，是一个正确的积极向上的价值体系。这样的价值体系是完全有能力获得大众的认知和认可的。我们在社会主义核心价值体系大众化的过程中，要有信心，也有要耐心。通过以人文本的校园文化设计，必将让学生认识并真心接受社会主义核心价值体系。
（三）加强学生社团建设，推动学生的自主管理
学生社团，在各个高校大量普遍地存在着。这是学生进行自我发展、自我展示的一个重要平台。学生基于不同的兴趣和才能，选择进入不同的学校社团。学生社团作为校园文化的一个重要组成也是学生进行自主学习、自我管理的一个重要基地。因为具有这样的特性，学生社团在推进社会主义核心价值体系的进程中，具有不可替代的作用。因此，我们一方面应该加强对学生社团的建设和指导工作，在社团工作的大方面，一定要把握方向，将社会主义核心价值体系灌输到社团工作的方方面面中去，同时，也要放手让学生进行自主管理，自我活动，给学生更大的空间，让学生自己去感受、去学习，真正做到以生为本。
参考文献:
[1]陈述.浅谈校园文化和校园文化建设策略[J].现代企业文化，2009（5）.
[2]杨娜刘朋.校园文化:高校思想政治教育创新的新手段[J].学术论坛，2009（3）.
（作者简介：熊峰（1980-），男，湖北荆州人，浙江机电职业技术学院，讲师；王汇（1976.5-），女，浙江兰溪人，讲师，浙江机电职业技术学院。）
党中央在十六届六中全会上提出了要建设社会主义核心价值体系的重大命题。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系的基本内容应该包括以下几个方面：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系的提出是我党理论创新的一个重要成果,也是构建社会主义和谐文化和和谐社会的重大举措。
继而党中央在十七大中又明确提出“要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民自觉追求，积极探索，用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”的重要任务之后，又引发了理论界对社会主义核心价值体系建设的研究热潮。加强社会主义核心价值体系建设，既是贯彻落实加强和改进党的建设总体部署的重要内容，也是我们高校科学发展的迫切需要。作为社会主义核心价值体系建设中的重要一环，即高校的社会主义核心价值体系大众化的研究也越来越受到人们的重视。
高校作为我国高等教育的主阵地和建设社会主义精神文明的重要基地，肩负着特殊而重要的历史任务。在宣传和捍卫马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命传统，吸收和借鉴外国进步文明成果，批判和抵制资本主义、封建主义腐朽没落思想，繁荣和发展社会主义文化艺术等方面发挥着不可替代的重要作用。这也决定了高校是社会主义核心价值体系建设中所必须占领的高地。高校社会主义核心价值体系大众化的推进成果，不仅会让学校和学生直接受益，同时也会间接辐射和扩散到校园以外，推动社会主义核心价值体系走进大众生活。
高校社会主义核心价值体系的大众化，实际上就是把高深的政策理论转化高校学生可理解和可接受的理论，从而影响高校学生的生活，并指导学生的行为。高校社会主义核心价值体系大众化可以理解为高校社会主义核心价值体系的通俗化、普及化、生活化。通过大众化的活动，使社会主义核心价值体系植根高校校园，以社会主义核心价值体系为指导，教育学生坚定马克思主义信仰，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬时代精神和民族精神，树立正确的荣辱观，使社会主义核心价值体系成为学生的行为准则，指导学生积极投身于社会主义现代化建设。
二、依托校园文化对于推进社会主义核心价值体系大众化的必要性
校园文化校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。一般可以把校园文化区分为校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化。校园文化不管是对于学校的发展还是学生的成长都具有极其重要的不可替代的作用。校园文化让学校作为精神和文化殿堂而区别于其他社会团体，同时也是一个学校区别于其他学校的最重要标志。
在校园文化中，一个学校的教师和学生所共有的的价值取向和思维方式是校园文化的核心组成部分，共同的价值取向和思维方式将一个学校的教师聚合在一起，同时也将它传承给学校的学生，它是校园文化中最美丽的一道风景线。虽然是校园文化看似一种小范围的文化现象，但是它在很大程度上决定了学校的发展和学生未来的命运。同时，由于校园文化在社会文化中具有扩散和渗透的功能，校园文化也通过各种渠道影响和改变了我们的社会文化。因此，推进社会主义核心价值体系的过程中，校园文化平台发挥了不可替代的作用，主要表现在以下几个方面：
（一）推进高校社会主义核心价值体系的大众化。高校校园不仅是大学生们的精神家园和心灵净地，同时也是整个社会的文化高地。高校校园文化处于社会文化的高端层面，对社会文化发挥着先导、超越、辐射与扩散作用。社会主义核心价值体系大众化的过程中，高校的推广和教育环节发挥着至关重要的作用。依托高校校园文化平台来有效推动社会主义核心价值体系大众化就需要高校校园文化承载社会主义核心价值体系，同时利用自身的优势和特点辐射和扩散社会主义核心价值体系。例如从校园向社区的辐射、从学生到家庭的扩散等，我们认为出色的校园文化完全可以做到从服务校园到影响社会，从教育学生到感化群众。只要我们能有效发挥出校园文化对社会主义核心价值体系的承载、辐射与扩散作用，就一定能使得社会主义核心价值体系更好、更快地进入大学生生活，进而进入大众生活。
（二）推动社会主义核心价值体系大众化理念更新。社会主义核心价值体系大众化以往更多的是借助正规途径宣传和学校教育来实现的。通过与校园文化平台的联动，可以让社会主义核心价值体系大众化的过程更加贴近学生实际、更加生动多样、更加具有说服力和亲和力。可以最大程度地提高高校社会主义核心价值体系大众化的实效性。同时让更多人认识到社会主义核心价值体系大众化方式上的多种可能性。这样可以极大地开拓社会主义核心价值体系大众化的思路，为今后的研究工作提供宝贵的借鉴经验。
（三）推动校园文化建设和校园文化平台建设。将社会主义核心价值体系大众化依托于高校校园文化平台，不仅有利于社会主义核心价值体系大众化，也有利于校园文化平台建设，进而利于学生的素质培养。校园文化建设为了适应社会主义核心价值体系大众化的需要，就必然会加强党员和群众联系、专业和素质培养的联系、学校和单位的联系、学生和社会的联系。不同方面元素的融入也将利于高校校园文化的深化和发展，同时极大地推动校园文化平台建设。
三、打造助推社会主义核心价值体系大众化的校园文化
（一）以社会主义核心价值体系来指导校园文化建设
社会主义核心价值体系的重要组成部分是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。依托校园文化平台来推进社会主义核心价值体系，就必须用社会主义核心价值体系来打造和构建我们的校园文化平台。同时我们也可以看到社会核心价值体系同校园文化的建设具有相当的价值取向趋同性。这样就为社会主义核心价值体系融入校园文化提供了一个顺畅的通道。
（二）坚持“以人为本”的理念进行校园文化建设
校园文化一般来说包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在这三方面的校园文化建设中，都必须贯彻“以人文本”的理念。只有做到了以人为本，才能真正做到用物质文化熏陶学生、用制度文化感染学生、用精神文化召唤学生。以人为本的理念，不是强制学生接受，也不是强制学生改变，而是增强自身文化的感召力和吸引力。让学生在这样的一个文化氛围中，自己学习、自主判断，教育学生和改变学生在潜移默化之中，真正做到“润物细无声”的教育效果。社会主义核心价值体系，是一个正确的积极向上的价值体系。这样的价值体系是完全有能力获得大众的认知和认可的。我们在社会主义核心价值体系大众化的过程中，要有信心，也有要耐心。通过以人文本的校园文化设计，必将让学生认识并真心接受社会主义核心价值体系。
（三）加强学生社团建设，推动学生的自主管理
学生社团，在各个高校大量普遍地存在着。这是学生进行自我发展、自我展示的一个重要平台。学生基于不同的兴趣和才能，选择进入不同的学校社团。学生社团作为校园文化的一个重要组成也是学生进行自主学习、自我管理的一个重要基地。因为具有这样的特性，学生社团在推进社会主义核心价值体系的进程中，具有不可替代的作用。因此，我们一方面应该加强对学生社团的建设和指导工作，在社团工作的大方面，一定要把握方向，将社会主义核心价值体系灌输到社团工作的方方面面中去，同时，也要放手让学生进行自主管理，自我活动，给学生更大的空间，让学生自己去感受、去学习，真正做到以生为本。
参考文献:
[1]陈述.浅谈校园文化和校园文化建设策略[J].现代企业文化，2009（5）.
[2]杨娜刘朋.校园文化:高校思想政治教育创新的新手段[J].学术论坛，2009（3）.
（作者简介：熊峰（1980-），男，湖北荆州人，浙江机电职业技术学院，讲师；王汇（1976.5-），女，浙江兰溪人，讲师，浙江机电职业技术学院。）