【摘 要】
:
巴蜀地区“川主二郎神”信仰由川主崇拜与二郎神信仰互渗互融而形成,具有显著的多源耦合特征.考察散布各处的清代巴蜀碑文和文人著作,可以发现清代巴蜀地区一直在为整合“川主二郎神”信仰、消除其多源耦合性而作种种努力;然而“川主二郎神”的身份定位却依然难以统一,同时也产生了“悬置说”“主辅说”“化身说”等整合理论.清代以来,仙道文化的融摄、道教徒的参与、灵验故事的传播等道教因素推动了巴蜀地区“川主二郎神”信仰的发展.四川夹江二郎庙将三位“二郎神”共祀一殿,又是清代以来巴蜀地区整合“川主二郎神”信仰的创新形式.二郎神
【机 构】
:
四川大学道教与宗教文化研究所;四川大学道教与宗教文化研究所,四川 成都610064
【出 处】
:
西南民族大学学报(人文社会科学版)
论文部分内容阅读
巴蜀地区“川主二郎神”信仰由川主崇拜与二郎神信仰互渗互融而形成,具有显著的多源耦合特征.考察散布各处的清代巴蜀碑文和文人著作,可以发现清代巴蜀地区一直在为整合“川主二郎神”信仰、消除其多源耦合性而作种种努力;然而“川主二郎神”的身份定位却依然难以统一,同时也产生了“悬置说”“主辅说”“化身说”等整合理论.清代以来,仙道文化的融摄、道教徒的参与、灵验故事的传播等道教因素推动了巴蜀地区“川主二郎神”信仰的发展.四川夹江二郎庙将三位“二郎神”共祀一殿,又是清代以来巴蜀地区整合“川主二郎神”信仰的创新形式.二郎神信仰文化圈已然形成.
其他文献
“她的眼里没有差的学生,她的世界没有心的沙漠,她用爱心构成一片教育的新体系,在每一个孩子的心里种下一片绿洲。”这是2011年教师节中央电视台《美丽心灵——献给老师的歌》晚会的颁奖词,讲的是荣获全国十大教书育人楷模称号的新疆察布查尔锡伯自治县第一中学化学教师贺红岩。 从教20余年,兼任学校德育主任的贺红岩始终履行着一个人民教师、普通党员的义务和责任,铭记德高为师、身正为范,在师生中树立了良好的形象
德国著名教育家第斯多惠说过:“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的最有效的模范,是学生最活生生的榜样。”以身立教、为人师表不是一个美丽的标签,更不是一件堂皇的饰品,它朴实、细腻,共生于教师教育生活的细微处、点滴中。汪中求先生说过:“细节决定成败”。教师的一言一行、一举一动,即使是无意识的习惯和动作,都会不经意地对学生产生潜移默化的影响。一个不经意的细节往往能够反映出一名教师深层次的修养。因此,
分析祖国疆域区域板块之间的有机联结,是理解中华民族共同体的一个重要路径.在我国广袤的疆域版图中形成了诸多具有类型学意义的区域板块,不同区域板块因其地缘之上的民族关系又产生了必然的有机联结.不同区域板块之间形成的交错地带,不仅是多民族交往交流交融的重要空间,也是中华民族多元结合为一体的一个缩影,更是理解国家疆域空间与民族整体关系的理想园地.在世界面临百年未有之大变局的历史关头,探讨区域板块之间的交错地带的民族交融状况,不仅是理解中华民族共同体的重要方法论,也是重新认识新时代中华民族国际地位与作用的突破口.
学校绩效工资的实施,对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教,终身从教,促进教育事业发展具有重要意义。以实施绩效工资为切入点,加强教师队伍建设,是当前学校管理工作的一个热点探讨话题。对此,笔者谈几点粗浅认识。 一、加强对实施绩效工资相关政策的宣传和学习,让教师理解政策。义务教育学校实施绩效工资,是在应对金融危机的严峻形势下出台的,充分体现了各级政府对义务教育教师的重视和关心,得到了广大义务教育教师的普
满池娇是中国传统装饰纹样,曾盛极一时,与时代变革紧密相关。然至今日却鲜少人知,学界对其研究也多为溯源考据,本文针对这一问题,通过文献研究法、图文互证法和比较研究法,将宋元满池娇与辽金春水进行对比,总结二者异同,作为中国传统纹样研究的资料补充。研究表明元代满池娇纹样与宋代满池娇、辽金春水,有明显的承袭关系,而其构成元素、组合形式、织绣技法乃至文化内核也有较大区别,这与特定时期文化习俗、审美偏好、工艺水平密不可分。
方以智的撰述宗旨在《药地炮庄·逍遥游》中体现得尤为充分.他将《逍遥游》的宗旨概括为“见独”和“寓诸庸”.他赞大而不执大,谅小亦不执小,主张超越大小而又能大能小;有名而不应执名,居实亦不应执实,应当超越名实而又能示现为有名有实;真正的智者不执著于有用,不执著于无用,在超越有用与无用的同时,又能示现为有用,从而实现真正的逍遥游.很显然,方以智在诠释《逍遥游》时,运用中医制药的办法、般若学的无执观念和天台宗的本迹思维,从而形成了自己的诠释特色.
坚持党管媒体是中国共产党宣传工作管理体制的核心原则.依托大行政区制度的调整与撤销,以1954年第二次全国宣传工作会议为标志,建国初期的宣传工作管理体制完成过渡并进行了深度适应性调整.各地方的具体经验为中央提供了政策参考,赋予了制度以新的活力.党管媒体的加强,是贯穿此次调整全过程的政治主线.
老字号在我国已有数十载甚至百余年的发展历史,其不仅拥有深厚的文化底蕴,更是我国文化遗产的重要组成部分。本文以武汉S老字号服饰企业为研究对象,通过文献研究法、实地调查法和访谈法的形式,探究其品牌发展历程、发展现状以及现阶段困境。通过该品牌现存的发展困境,探究该类型老字号服饰品牌未来发展趋势与方向,通过强调升级设计方法来提升S老字号服饰企业产品时尚度,适应当前时代潮流,满足当代消费需求。
新班级的组建主要是通过外部的力量来组织的,而不是学生个人自愿的组合。在班级建立之初,学生除了年龄及知识程度相同或相近,彼此之间互不了解,既没有感情基础,也不产生互动作用。随着班主任一系列的建班工作的进行、学生的逐步接触,班级学生很快就成为一个接触性群体,并逐步成为有组织的群体。那么,如何才能在短时间内组建一个良好的、有共同言论、共同目标的班集体呢?我觉得重要的是班主任要善于用“心”——用爱之心了解
高中阶段教育是义务教育与劳动力市场以及高等教育之间的枢纽,高中阶段教育事关我国建设人力资源强国大计。十七大报告指出:“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。”要普及农村高中阶段的教育,关键在师资队伍建设。我校高中在校生数量多,素质良莠不齐,需要大量优秀教师来进行日常的教育教学工作。不可否认,近些年来,随着我市经济的发展、社会主义和谐社会的构建,我校高中阶段教育得到了一定的发展,但目前我校高中阶段