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在小学语文的课堂上，应用情境化的课堂教学方式开展识字教学，引导学生深入认识汉字，提升学生对于汉字的认识，激发学生的识字学习兴趣，引导学生有效利用课堂上的学习时间理解汉字的字形和含义，提升学生的识字学习效果。
小学语文情境化课堂识字教学方法探究
【摘 要】
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在小学语文的课堂上，应用情境化的课堂教学方式开展识字教学，引导学生深入认识汉字，提升学生对于汉字的认识，激发学生的识字学习兴趣，引导学生有效利用课堂上的学习时间理解汉字的
【机 构】
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吉林省公主岭市怀德镇中心小学校 吉林 公主岭 136100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年24期
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