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【摘 要】
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在小学阶段,数学学科的受重视程度是较高的,而在对数学高效课堂予以构建时应该要将出现的问题切实解决,同时要寻找到可行的途径来保证学生的综合能力大幅提高,如此可使数学学习效率有明显的提升,高效课堂也就能够切实构建起来.在核心素养视角下针对小学数学高效课堂的构建展开深入探析,在此基础上寻找到可行的措施,以期使教学的实效性能够有大幅提升.
【机 构】
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乌鲁木齐市第三十六小学,新疆 乌鲁木齐
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年44期
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