【摘 要】
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研究标准化病人在医学高职高专诊断学实践技能教学中的应用效果.方法:抽取2018级临床医学专业两个合堂班级为研究对象,一个合堂为观察组(122人),另一个合堂为对照组(120人).
【机 构】
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菏泽医学专科学校 山东 菏泽 274000
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研究标准化病人在医学高职高专诊断学实践技能教学中的应用效果.方法:抽取2018级临床医学专业两个合堂班级为研究对象,一个合堂为观察组(122人),另一个合堂为对照组(120人).对照组采用传统教学,观察组采用标准化病人教学.观察比较两组理论成及实践技能(病史采集、体格检查)考核成绩,同时比较两组教学满意度及课堂参与度.结果:两组教学满意度比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组理论考核、病史采集及体格检查考核比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组课堂参与度比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将标准化病人用于医学高职高专诊断学实践技能教学,可以有效提高理论成绩及实践技能成绩.
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