【摘 要】
:
早熟粳稻品种京光 6 5 1于 2 0 0 0年 4月通过北京市作物品种审定。它在区试中的增产幅度 ( 10 %)和产量潜力 (亩产 6 0 0kg)已接近目前同熟期杂交粳稻组合 ,是京津地区早熟粳
【机 构】
:
北京市农林科学院作物所!100089,北京市农林科学院作物所!100089,北京市农林科学院作物所!100089,北京市农林科学院作物所!100089,北京市农林科学院作物所!100089,北京市朝阳
论文部分内容阅读
早熟粳稻品种京光 6 5 1于 2 0 0 0年 4月通过北京市作物品种审定。它在区试中的增产幅度 ( 10 %)和产量潜力 (亩产 6 0 0kg)已接近目前同熟期杂交粳稻组合 ,是京津地区早熟粳稻高产育种的新突破。它是光叶光壳型品种 ,可显著减少收获脱粒时可吸入浮尘 ,减轻空气污染 ,同时?
The precocious japonica variety Jinguang 6 5 1 passed the Beijing Crop Variety Approval in April 2000. Its yield increase (10%) and yield potential (600 kg per mu) in the district trial are close to the current combination of mature japonica rice, which is a new breakthrough in the breeding of early maturing japonica rice in Beijing and Tianjin. It is a light-leaf shell species, can significantly reduce the harvest threshing can inhale dust, reduce air pollution, at the same time?
其他文献
【摘要】课外阅读能够提升学生的语文素养、提高学生的自主学习能力,是拓宽学生思维、促进学生综合发展的有效方式。鉴于此,本文对当前小学高年级学生课外阅读的现状进行研究,认为教师应引导学生在课内阅读的基础上进行课外阅读,激发学生的课外阅读兴趣,使课内外阅读有机地结合起来,并提出让学生自由选择阅读、指导精读、略读、快速阅读结合,提高课外阅读效益等策略,不断提升小学高年级语文课外阅读教学的质量和能力。 【
【摘要】文本阅读教学最主要的任务就是要让学生体会到语言文字的美,从而激发学语文、用语文的兴趣,更重要的是引导学生去创造语文。语文课就是语言文字训练课,是对学生全面进行字、词、句、篇的理解和运用的训练,从而全面形成各种语言技能的训练。 【关键词】阅读;语言;训练 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 文本阅读教学最主要的任务就是要让学生体会到语言文字的美,从而激发学语文、用语文的兴趣,更重
背景:急性心肌梗死是临床上常见且严重危害人类健康的心血管疾病之一。随着溶栓疗法、经皮冠状动脉内支架成形术等再灌注疗法的推广应用,缺血的心肌组织可及时得到再灌注治疗
俗话说“兴趣是最好的老师.”在语文教学中也是如此,只有让学生对文本产生了阅读兴趣,才能够主动地融入语文学习中,发现语文学习的魅力.随着新课程的改革,教师不断创新教学方
【摘要】思维导图不仅仅可以使用在理科教学中,还可以应用在文科的教学中,小学作文教学是语文教学中的重要部分,怎样才能教会小学生如何写作,让学生提高写作能力,是作文教学的重要内容。本文探讨了思维导图应用在小学作文教学中的积极意义,并且提出了怎样使用思维导图,优化小学作文教学的策略,希望能为提高小学作文教学质量,贡献出一些积极力量。 【关键词】思维导图;优化;小学作文教学;实践 【中图分类号】G62
【摘要】作文教学作为高中语文教学的重点内容及难点内容,占据语文考试分数比例较大且难度较高。在新课程改革的大背景下,高中语文作文教学逐渐摆脱传统教学模式的限制,以符合新课程改革要求为前提条件优化教学模式调整教学方法丰富教学手段,促使其适用于高中语文作文教学实际情况。本文以高中语文作文教学为切入点分析高中语文作文教学现状,就提出具体的实用性及创新性教学措施进行深入探究,旨在为相关教师积累更多的工作经验
【摘要】在小学语文阅读教学中,教师对学生进行朗读指导是必不可少的,着力研究如何开展朗读教学,提高朗读教学效果,是我们小学语文教师的应然使命。在朗读教学中,教师要想方设法培养学生浓厚的朗读兴趣,使学生掌握朗读的技巧。这就要求教师务必落实朗读指导,扎实做好每节课的朗读训练,将朗读训练与评价贯穿于教学的全过程。 【关键词】朗读;兴趣;技巧;指导 【中图分类号】G624 【文献标识码】A 《朗读者》
【摘要】兴题是学习的内在动力,是开发智力的钥匙。教育家乌申斯基指出,“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的 欲望”。学生对学习的冷淡态度比成绩不良更可怕(苏霍姆林斯基语)。所以学习作文,兴趣显得尤为重要。我们一定要运用各种教学手段去激发学生的习作兴趣,创造学生良好的习作心境。 【关键词】习作兴趣;激发;表达欲望 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、激情生趣,激发学生习作的
【摘要】小学是孩子们接受正规教育的初始阶段,小学教育关系着孩子们未来文化水平的培育发展,注重小学课程教学改革是时代教育的必然要求。语文是小学文化教育的重点课程,学好语文有助于小学生理解其他课程知识。为了改变传统语文教学模式的不足,教师需灵活应用不同的教学方法辅助课堂工作。本次结合苏教版小学语文教材,分析了趣味阅读法在语文课堂教学中的应用,提出针对性的课堂教学改革方案。 【关键词】小学语文;趣味阅
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.