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宋韵·满江红
【摘 要】
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【机 构】
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中央美术学院,
【出 处】
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荣宝斋
【发表日期】
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2010年09期
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进入8月份以来,全省小麦夏收工作已经结束。粮已归仓,下一步的问题是能不能满足市场需求呢?为此,我们采访了一些业内人士,得出的结论是:山西小麦总体品质差,优质面粉、优质
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背景:急性心肌梗死是临床上常见且严重危害人类健康的心血管疾病之一。随着溶栓疗法、经皮冠状动脉内支架成形术等再灌注疗法的推广应用,缺血的心肌组织可及时得到再灌注治疗
俗话说“兴趣是最好的老师.”在语文教学中也是如此,只有让学生对文本产生了阅读兴趣,才能够主动地融入语文学习中,发现语文学习的魅力.随着新课程的改革,教师不断创新教学方
【摘要】思维导图不仅仅可以使用在理科教学中，还可以应用在文科的教学中，小学作文教学是语文教学中的重要部分，怎样才能教会小学生如何写作，让学生提高写作能力，是作文教学的重要内容。本文探讨了思维导图应用在小学作文教学中的积极意义，并且提出了怎样使用思维导图，优化小学作文教学的策略，希望能为提高小学作文教学质量，贡献出一些积极力量。 【关键词】思维导图；优化；小学作文教学；实践 【中图分类号】G62
【摘要】作文教学作为高中语文教学的重点内容及难点内容，占据语文考试分数比例较大且难度较高。在新课程改革的大背景下，高中语文作文教学逐渐摆脱传统教学模式的限制，以符合新课程改革要求为前提条件优化教学模式调整教学方法丰富教学手段，促使其适用于高中语文作文教学实际情况。本文以高中语文作文教学为切入点分析高中语文作文教学现状，就提出具体的实用性及创新性教学措施进行深入探究，旨在为相关教师积累更多的工作经验
【摘要】在小学语文阅读教学中，教师对学生进行朗读指导是必不可少的，着力研究如何开展朗读教学，提高朗读教学效果，是我们小学语文教师的应然使命。在朗读教学中，教师要想方设法培养学生浓厚的朗读兴趣，使学生掌握朗读的技巧。这就要求教师务必落实朗读指导，扎实做好每节课的朗读训练，将朗读训练与评价贯穿于教学的全过程。 【关键词】朗读；兴趣；技巧；指导 【中图分类号】G624 【文献标识码】A 《朗读者》
【摘要】兴题是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。教育家乌申斯基指出，“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的 欲望”。学生对学习的冷淡态度比成绩不良更可怕（苏霍姆林斯基语）。所以学习作文，兴趣显得尤为重要。我们一定要运用各种教学手段去激发学生的习作兴趣，创造学生良好的习作心境。 【关键词】习作兴趣；激发；表达欲望 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、激情生趣，激发学生习作的
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