【摘 要】
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构造法是数学教育一直培养的综合目标,也是遨游数学知识海洋的最高境界。构造法解题既具有一定的独立性,又具有一定的灵活性和综合性。因而在数学教学中,构造法是数学解题中
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构造法是数学教育一直培养的综合目标,也是遨游数学知识海洋的最高境界。构造法解题既具有一定的独立性,又具有一定的灵活性和综合性。因而在数学教学中,构造法是数学解题中一种十分重要的基本的方法,有着广泛的用途和生命力。根据问题所给的条件、结论的不同,可构造出与之相应的函数、图形、数列、方程等,使问题得到解决。
Constructing method is a comprehensive goal that mathematics education has been training, and is also the highest level of surfing the sea of mathematical knowledge. Constructivism solution not only has some independence, but also has some flexibility and comprehensiveness. Therefore, in mathematics teaching, construction method is a very important basic method in solving mathematical problems, which has a wide range of uses and vitality. According to the conditions given by the problem, the conclusions of the different, can be constructed with the corresponding functions, graphics, sequences, equations, so that the problem is solved.
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