肩负责任,砥砺青春

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  摘要:随着社会的发展,时代的进步,提高当代大学生的思想道德素质以及科学文化水平已经成为了一个重要的任务。对此,国家必须要坚持以人为本的教育理念,在大力加强我国传统文化的同时也要加强对先进文化的吸收,正确对待外来思想文化的影响,要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果,取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
  关键词:思想道德;业务素质;专业素质
  中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)07-0230-012016年3月5日,福州一所中学教职工宿舍内,发现一女性尸体,凶手用塑料布将尸体层层包裹,活并放入性炭吸臭。据悉,凶手即死者儿子,为北大高材生,弑母潜逃后以母亲名义贷款。2016年4月28日,大连街头现一些白纸黑字的“滚出大连”字条,声称:“大连是大连土著的大连,不是外地的大连”,“滚出大连,滚出东北”……污言秽语,不堪入目。而字条张贴者为大连软件工程学院学生。从当年的大学生撞人后逃逸到现在多起大学生因矛盾纠纷杀害校友,即便这些只是个例但无可否认不论是在程度上还是在大学生事件发生的频率上都日趋严重。
  在中国的发展史上,大学生肩负着国家腾飞的使命。1919年5月4日,为反抗巴黎和会中国外交的失败,外争国权,内惩罚国贼,以北京青年学生为首爆发五四运动,藉以废除21条,夺回山东主权,标志着中国无产阶级登上历史舞台。此刻我在这里追忆当年的往事,并非是指今时今日之大学生日渐堕落,爱国精神渐无,而是想要表达当代大学生思想道德素质也许已无法支撑我们做一些高素质的爱国行为,更多的时候以一种愤青的姿态去表达自己的情感。故而,如何提升当代大学生的思想道德素质。专业素养显得尤为重要。
  一直以来我都渴望自己成为一个具有中国灵魂,世界眼光的合格大学生。就大学生而言,就是要提升专业素养与业务素质。这又是一个极为抽象的概念,我私以为,大学的专业素养就体现在大局意识,团队意识,创新意识等各个方面。一个人要牢记自己是整体中的部分而存在,只有实现部分作用的最大化才能实现最优目标。因而,回报社会,提升自我必不可少。其次,多年前,曾有人发问,中国为何培养不出乔布斯一般的人才,究其根本就是创新意识的缺乏,交流协作意识的匮乏,故而在日常之中我们应当做到在不唯上,不唯书,只唯实的同时加强团队意识,实现多方认知的实时交流互动。就可以摆脱认知水平的缺陷,成为专业素养合格的大学生。但是有了专业素养,我们依旧是一个片面化的人,所以下面我们还们还需要来具体阐述为何要提高大学生思想道德素质。
  中国经济日渐发展,综合国力增强,在国际舞台上起到不可替代的作用。大学生作为提升中国文化软实力的主体。在新的时代,新的希望,大学生是社会中最不可或缺的一个群体,他们代表着社会的新生力量,拥有最年轻的活力,最具有创新的思想,他们拥有激情拥有梦想,在不久之后,他们进入社会,将成为最具有能力的强者。但是,美好的人生需要正确的方向指引。那么首先当代大学生就应该拥有正确的人生观、价值观。有一句名言说得好,“栽树栽根,育人育心”。人生观、价值观,对当代大学生的学习、生活、能力和个性发展起着重要的指导作用。但是现阶段当代大学生的人生观、价值观还处于初级阶段,并没有达到成熟阶段,这还需在日后的学习生活发展中好好锤炼,每个人都需要经历一些道路上的荆棘,也许会痛彻心扉,也许会让我们迷失了未来的方向,但是只要我们真的努力付出,那么我们的收获一定是远远大于付出的。当然,成功永远垂涎于那些有准备的人。
  提升思想道德素质不是一个简单的命题,在言语的直白陈述里无法将一切语言转化为切合实际的东西。知道必须要提升思想道德素质便必须要以实践来落实。在我固有的认知里道德的提高无非以下几点,即加强自我修养,培养高尚人格;尽量通过各种有效的方式锻炼和培养自己的实践能力和社会适应能力。在中国改革开放之后,不可否认西方的享乐主义与拜金主义作为腐朽文化侵蚀着我们这一代的认知。在实践中获取正确的价值判断与兼职选择必不可少。联系社会实际的同时,联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习,而非纯粹运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化、道德等现象,去比较和评价各种社会思潮和价值观念,只有这样才能牢固树立中国特色社会主义科学的世界观、人生观、价值观,提升思想道德水平。
  我在过往的人生里并不推崇建立高尚的人格,我私以为在人类社会的发展进程之中不可避免的是优胜劣汰,适者生存。当有人问及我道德一词也只是违心的泛泛而谈。但是在后来的人生中我发现我作为人类社会这一整体中几不可闻的一份子,恰恰表明了基层群众整体的价值观与价值取向。只有每个人从点滴小事做起,才能真正改善社会现状。古人说:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”在今时今日看来依旧是真理一般的存在,适用于社会发展的各个方面。在二战时期,西方神学家马钉尼莫拉曾有一首忏悔诗广为传颂——“起初他们迫害共产党员,我没有说话,因为我不是马克思的信徒。”
  “后来他们迫害犹太人,我没有说话,因为我是日耳曼人。”
  “再后来他们迫害天主教徒,我没有说话,因为我是新教牧师。”
  “最后他们迫害到我头上,我环顾四周,却再也没有人能为我说话。”这首小诗粗看与我们提升思想道德这一论题风马牛不相及。但实际上却揭示,当我们不具备一定的思想高度,我们在一定时刻甚至不具备辨别对错的能力,更何况是为正义而发声。
  桑榆之光,理无远照,朝阳之辉,于时并明。恰同学少年,风华正茂,与民族之腾飞,中国梦之实现息息相关。思想道德修养之提升实为青年学生之根本,宛若人禽之道,至关大要。
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