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在小学数学教学中,基于小学生活泼好动、注意力很难长时间集中的性格特点,老师提倡构建小学数学实践性课堂,让小学生动起来,动手做实验、动眼观察实验过程、动脑思考实验现象,得出实验结果,结合课本知识点对实验结果做出合理分析。
试论动手实践在小学数学课堂教学中的重要性
【摘 要】
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在小学数学教学中,基于小学生活泼好动、注意力很难长时间集中的性格特点,老师提倡构建小学数学实践性课堂,让小学生动起来,动手做实验、动眼观察实验过程、动脑思考实验现象
【机 构】
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重庆市荣昌区远觉镇中心小学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年13期
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