【摘 要】
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小学生的认知能力还在不断发展过程中,小学生的生活阅历浅、知识含量较少,因此逻辑思维能力也受到一定的局限.而在数学学习中,需要学生具有较强的逻辑思维能力,因此数学学习
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小学生的认知能力还在不断发展过程中,小学生的生活阅历浅、知识含量较少,因此逻辑思维能力也受到一定的局限.而在数学学习中,需要学生具有较强的逻辑思维能力,因此数学学习对小学生来说是具有较大难度的学科,有些小学生甚至觉得数学学习十分枯燥,找不到学习的兴趣,数学知识学习起来也十分吃力.转化教学策略在小学数学教学中十分常见,并且具有良好的应用效果,以下是本文针对转化策略在小学数学解题教学中的应用展开的具体论述.
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