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伴随新课程改革标准的不断推进,对数学课堂的教学效果也做出了明确的指示,因此,在对学生进行数学知识的教学中,教师也应当积极采取有效的策略,逐步实现高效数学课堂的构建。基于此,笔者从自身小学数学课堂的实践教学经验出发,提出细化目标、优化合作、借助多媒体等策略,希望能够为其他小学数学教师在构建高效课堂的过程中,提供有效建议。