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幼儿园的区域活动，是幼儿园为幼儿提供自主游戏和学习的活动区域，区域的创设必须迎合幼儿的发展需求，创设具有开放性、丰富性、挑战性的学习环境，让幼儿在区域活动中，获得个性化、全面性的健康发展。而主题教育活动是根据幼儿的教育阶段，确定教育主题，围绕主题进行详细内容的一系列教育活动。随着《纲要》精神的贯彻落实，幼儿教育应淡化知识教学，注重幼儿情绪、情感、态度、习惯的体验与养成，这一转变是幼儿教育改革的重要导向，因此，将主题活动与区域活动进行优化整合，能够充分调动幼儿的多种感官，在复合式活动中，完成主题活动的教育目标，在促进幼儿全面发展的教育中具有十分重要的意义。