【摘 要】
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<正>【背景】《孙权劝学》是一篇故事性很强的短小文言文,文中注重以对话表现人物,所以在教学过程中我设计了自由读、齐读、分角色读等多种形式的朗读,帮助孩子们体会三位人
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<正>【背景】《孙权劝学》是一篇故事性很强的短小文言文,文中注重以对话表现人物,所以在教学过程中我设计了自由读、齐读、分角色读等多种形式的朗读,帮助孩子们体会三位人物各自说话时的语气、神态和心理,从而理解孙权、吕蒙和鲁肃的人物形象。【教学内容】一读读准字音和停顿1.教师范读课文,学生听读。要求:听清字音,明确停顿。显示生僻字:卿涉遂多音字:更当通假字:邪2.请同学们自由朗读课文,要求:读准字音,读出停顿。
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