【摘 要】
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当我看到《给教师的建议》一书中“怎样在学龄前期研究儿童的思维”这一章节时,我格外留心和感兴趣,因为我的孩子正处在幼儿发育时期,我希望能从中学到一些育儿的方法.rn“请
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当我看到《给教师的建议》一书中“怎样在学龄前期研究儿童的思维”这一章节时,我格外留心和感兴趣,因为我的孩子正处在幼儿发育时期,我希望能从中学到一些育儿的方法.rn“请你把自己未来的一年级学生集合起来,选一个晴朗的九月的日子,把他们带到秋天的树林里去,你马上就会发现具有这两种鲜明的表现出来的思维类型的孩子.”从这条建议中我了解到“人的思维有两种基本类型:一种是逻辑——分析思维或称数学逻辑,一种是艺术思维或称形象思维.”
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