【摘 要】
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摘要： 以“氮肥的生产和使用”为主题，运用古籍文献中的相关内容为情境，通过实验探究和教学讨论的模式，给学生建构起铵（氨）的知识体系，同时揭示化学学科的知识性和人文性，实现学科教学与人文教学的融合，既弘扬中华传统文化，又发展学生的核心素养，提升学生的学科能力。 关键词： 化学史; 古籍文献; 氮肥; 教学设计 文章编号： 1005-6629（2020）02-0046-05 中图分类号： G63
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摘要： 以“氮肥的生产和使用”为主题，运用古籍文献中的相关内容为情境，通过实验探究和教学讨论的模式，给学生建构起铵（氨）的知识体系，同时揭示化学学科的知识性和人文性，实现学科教学与人文教学的融合，既弘扬中华传统文化，又发展学生的核心素养，提升学生的学科能力。
关键词： 化学史; 古籍文献; 氮肥; 教学设计
文章编号： 1005-6629（2020）02-0046-05
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
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