【摘 要】
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化学教学大綱明确指出:化学是一門以实驗为根据的科学,因此教学中必須貫徹这种理論与实际相結合的原則,当然实驗本身就是以客观現象的观察为基礎,引導学生从感性認識到理性
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化学教学大綱明确指出:化学是一門以实驗为根据的科学,因此教学中必須貫徹这种理論与实际相結合的原則,当然实驗本身就是以客观現象的观察为基礎,引導学生从感性認識到理性認識、从具体到抽象,認識週圍的物質世界來獲得正确的科学知識。同时,通过实驗,
Chemistry Syllabus clearly states: Chemistry is a science based on experiments, so teaching must implement the principle of combining theory with practice, of course, the experiment itself is based on the observation of objective phenomena, to guide students from perceptual awareness to reason Understanding, from concrete to abstract, to understand the surrounding material world to obtain the correct scientific knowledge. At the same time, through experiments,
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自从各地按照教育部规定普遍采用周芬、王悦祖编译的初高中化学课本以来,很多教师抱着深切关怀的态度,或者直接来信,或者通过化学通报,把自己在教学实践中所发现的课本上的
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从学习数学,提高计算能力这个角度来说,口算是估算和笔算的基础,口算能力差,就会影响到估算、笔算的速度和正确率,影响计算技能的形成。所以,口算是一切计算的基础,没有一个
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目的:初步探讨CD4+T细胞表达的腺苷CD39和CD73在过敏性哮喘患者外周血中的水平变化及与叉头蛋白3(FoxP3)、GATA结合蛋白3(GATA3)和维A酸相关孤儿受体(ROR)-γt mRNA相关性。
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