小黑麦是小麦抗秆锈病的可能供体

来源 :麦类作物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fobbvb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小麦免疫性育种的成就决定于选择具有抗性的原始品种,这种品种的抗性受不同来源的基因型所制约。因此,育种家们不断地寻找新的抗性供体。因为小黑麦有许多有益的性状,特别是它的抗病性,所以研究者们越来越注意 The success of wheat immunity breeding depends on the selection of resistant original varieties whose resistance is governed by different genotypes. As a result, breeders are constantly looking for new resistant donors. Because triticale has many beneficial traits, especially its disease resistance, researchers are paying more and more attention
其他文献
摘要:“注重学生的情感体验和道德实践”是新课程标准的理念要求。在教学中,教师需要采用体验式教学方法,根据教学内容创造各种不同的教育情境,使学生获得更加丰富的体验,及时将知识向信念方向转化。对此,我采用的具体做法:情境体验法、活动体验法、实践研究体验法与阅读体验法。使学生在体验中认知,在认知中感悟,在感悟中获得心灵的成长,真正做到知行统一。  关键词:情感体验;活动体验;阅读体验  【中图分类号】G
目的:研究椎基底动脉延长扩张症的MR影像学特征与临床相关性。  方法:记录并分析114例VBD患者脑部影像资料。影像数据采集均在GE Discover7503.0TMR扫描仪完成。扫描序列包
【中图分类号】G633.3  作为语文课堂的重要环节,导入对于促使学生自然接受新的语文知识,愉悦地享受语文的乐趣,提高语文课堂的有效性起着重要的作用,因而我们必须重视导入环节,尽量设计高效的导入方式。在遵循教学规律和导入原则的前提下,教师可根据教学内容和学生的心理特点,灵活运用各种方法,设计合适的导入方式。以下谈谈几种有效的导入方法:  一、设疑导入法  古人云:“疑者,觉悟之机也。”思维自疑而始
高纬寒地是指我省纬度高,北纬50°15′前后。气温冷凉.生育期有效积温1900℃~2100℃,处于黑龙江省农业区划的第四、五积温带之间。这里的水稻生产常由于寒流过境,夏季出现短
文中给出了离散事件系统的一种N步在线监控策略.其特点是控制策略取决于系统当前运行的N步后继运行投影或预测,无需计算非能控语言的上限能控子语言,通过适当选取N,仍可保证系统的最
引言小麦是印度西北部雨季后种植的旱地作物中的低产作物(Bains chowdhury和Turkede,1971)。然而由于社会的原因,农民仍在无灌溉的半干旱地区继续种植小麦,面积约占印度小麦
摘要:要让学生爱上你的英语课,就要爱你的学生,用你的人格魅力去感染他们,想方设法让他们学得轻松,获得成功的体验,这样学生自然会爱上你,爱上你的英语课。  关键词:爱;人格魅力;轻松;成功  【中图分类号】G633.4  让学生爱上你的英语课,我相信,这是广大一线英语教师梦寐以求想要达到的境界,并为此而孜孜不倦地探索着。对于我,一位平凡的英语教师,也不例外。想想自己从教十多年来,从最初的用粉笔在小黑
本文提出了一种基于网络图论的逆变器供电感应电动机调速系统通用仿真算法。感应电动机采用定子量保留在ABC系统、转子量折算到αβO系统的混合模型,既消除了电机电感矩阵中的
提出一种满足多种准则的动态搜索优化图象重建方法。从图象场的本质出发,设立了3个准则函数。熵函数的导数是非线性的,本文将其变换为近似的线性公式以获得迭代公式。动态搜索则
摘要:在高中地理新课程标准中,探究式教学法非常关注学生在探究周围地理问题能力的培养。从新教材可以看出,教科书不断要求学生经历、体验和感悟高中地理学习的相关情境,这样就可以提升和增强学生在处理地理信息以及地理实践等方面的能力。所以,新课改的一项主要内容就在于如何更好地培养学生的探究能力以及自主学习能力。文章分析和研究了在高中地理教学中开展探究式教学的必要性,而且还提出了在探究式教学中应该采取的具体策