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摘要：假期看了几本书，其中吴非老师的《不跪着教书》和李开复的《做最好的自己》给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。他们是有精神、有理想、有追求的人，更重要的是他们是“站着”做人的！他们身上有学不尽的优点，而最大的共同点就是对中国教育的忧心忡忡！
关键词：困惑；教育问题；六颗种子
一、郁结于我心中的困惑
1.为什么令人失望的总是中国人？我常自问为什么国人的素质会比较低。中国人喜欢在公共场所大声喧哗，乱丢垃圾；不讲诚信，社会上充斥着各种假烟假酒、有害的食品，甚至是最近炒得很热的“学术造假”和“学历造假”。中国的公共教育太落后了，这也导致很多国人一走出国门便成了最引人瞩目的焦点，甚至有些国外的景点专门制作了汉字警示牌，为什么呢？
2.中国教育缺失了什么？这是教育之过吗？我认为教育负有不可逃脱的责任。我认为现在的学校教育过分注重知识的教育，导致出现了很多心灵极度脆弱的“知识分子”。一个大学新生觉得学校饭菜不好吃，苦恼不已，竟跳楼自杀；一个博士生因为泡了几天的衣服没洗，被妈妈唠叨了几句，受不了自杀了。这样的社会悲剧屡见不鲜！这能说不是中国教育的失败吗？
3.中国人真正站起来了吗？是两千多年根深蒂固的封建思想害了我们吗？中国的老百姓经历了那么多年跪着的岁月，灵魂缺钙，站不起来。中国人民要真正地站起来，我认为要从精神上先站起来，才能使中华民族屹立于民族之林。我们是文明古国礼仪之邦，有着很多的优良传统，然而我们却很难从某些个中国人的身上找到这样的“中国魂”。
二、夏令营现象折射出的教育问题
1.部分学生的表现引起我对教育中存在问题的深思。这个队伍里有好几个学生不是家长没时间管，就是管不了的。这恰恰反映了中国的教育现状。很多家长把孩子捧在手心里，生怕他受一丁点的委屈。结果，孩子在走出国门的时候，把自己的种种不良表现得淋漓尽致，给自己的家丢脸，给老师丢脸，给祖国丢脸。外出时，不遵守交通规则，不服从司机的命令；参观时，不听从安排，对博物馆的文物丝毫不感兴趣，只对游戏机感兴趣；不管到哪里，就把垃圾吵闹声带到哪里。日常生活上，不善于沟通，没有尊重房东的作息安排；过分依赖，独立性差；生活自理能力差，多次丢失财物；花钱没计划，没有消费观念，借钱不还；喜欢搞小团体，拉帮结派。
2.领队的挫败感引发我对调整现行教育重点的思考。作为带队老师，我不断地接到房东、司机、老师、校长及景点的工作人员等人的投诉，心里很不是滋味。道别时，校长虽是开着玩笑对我说了三个NO——no Chinese，no rubbish，no scream。我顿感作为一名教育工作者的挫败感和失落感。我不得不承认这个现实，在跟同行的其他国家的孩子相比，我们的孩子的确差劲了些。为此，我们的孩子今后要想能够骄傲地走出国门，不辱国格，我认为我们的教育重点必须有所调整。
三、用心播种“六颗种子”
作为一线的小学老师，我认为我们必须稳稳守住基础教育的阵地，尽自己的职责及时教育孩子们，在他们心中播种“六颗种子”。
1.道德的种子。德育，是教学生如何做人的。德育需要榜样，学生需要表率。家长修养好的，孩子也文明；家长粗俗张扬的，他的孩子在学校惹的“麻烦”也多。当然，老师的素质对孩子的影响也很大。所以，我们作为老师，也要时刻提醒自己，做一个有道德修养的好老师，提高自己的修养水平，做到言传身教，让学生耳濡目染更多道德的典范。
2.人文精神的种子。一个人不能只是懂某些知识，连做人的基本道理都不懂。其实，一本好书往往就是一颗善良的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子。
3.善良诚信的种子。诚信，是一个人道德的基礎。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。对从事一线教育的老师来说，对学生进行诚信教育具有义不容辞的责任。怎样才能让学生成为一个具有诚信品质的人呢？在实际的课堂教学中时时渗入诚信教育的内容；在活动中培养小学生讲诚信的品质；营造良好的诚信教育环境。在环境中塑造学生正直的人格。
4.自信自立的种子。教会学生“不要小看自己”，“天生我材必有用”。每个人都有自己的特点和长处，每个人都有尚未发掘出来的潜力。因此学校应该营造宽松的氛围，提供丰富的课程和活动，让学生选择。
5.自我保护的种子。现在社会不稳定因素比较多，作为弱势群体，我们必须教育学生学会如何自我保护。目前我们的教育对这些方面还是比较缺乏的。我们可以效仿美国的做法。
这些只是我个人的一点不成熟的想法。我将从自己努力做起，“路漫漫其修远兮”，我愿与广大教育同行共同为此奋斗不息！
关键词：困惑；教育问题；六颗种子
一、郁结于我心中的困惑
1.为什么令人失望的总是中国人？我常自问为什么国人的素质会比较低。中国人喜欢在公共场所大声喧哗，乱丢垃圾；不讲诚信，社会上充斥着各种假烟假酒、有害的食品，甚至是最近炒得很热的“学术造假”和“学历造假”。中国的公共教育太落后了，这也导致很多国人一走出国门便成了最引人瞩目的焦点，甚至有些国外的景点专门制作了汉字警示牌，为什么呢？
2.中国教育缺失了什么？这是教育之过吗？我认为教育负有不可逃脱的责任。我认为现在的学校教育过分注重知识的教育，导致出现了很多心灵极度脆弱的“知识分子”。一个大学新生觉得学校饭菜不好吃，苦恼不已，竟跳楼自杀；一个博士生因为泡了几天的衣服没洗，被妈妈唠叨了几句，受不了自杀了。这样的社会悲剧屡见不鲜！这能说不是中国教育的失败吗？
3.中国人真正站起来了吗？是两千多年根深蒂固的封建思想害了我们吗？中国的老百姓经历了那么多年跪着的岁月，灵魂缺钙，站不起来。中国人民要真正地站起来，我认为要从精神上先站起来，才能使中华民族屹立于民族之林。我们是文明古国礼仪之邦，有着很多的优良传统，然而我们却很难从某些个中国人的身上找到这样的“中国魂”。
二、夏令营现象折射出的教育问题
1.部分学生的表现引起我对教育中存在问题的深思。这个队伍里有好几个学生不是家长没时间管，就是管不了的。这恰恰反映了中国的教育现状。很多家长把孩子捧在手心里，生怕他受一丁点的委屈。结果，孩子在走出国门的时候，把自己的种种不良表现得淋漓尽致，给自己的家丢脸，给老师丢脸，给祖国丢脸。外出时，不遵守交通规则，不服从司机的命令；参观时，不听从安排，对博物馆的文物丝毫不感兴趣，只对游戏机感兴趣；不管到哪里，就把垃圾吵闹声带到哪里。日常生活上，不善于沟通，没有尊重房东的作息安排；过分依赖，独立性差；生活自理能力差，多次丢失财物；花钱没计划，没有消费观念，借钱不还；喜欢搞小团体，拉帮结派。
2.领队的挫败感引发我对调整现行教育重点的思考。作为带队老师，我不断地接到房东、司机、老师、校长及景点的工作人员等人的投诉，心里很不是滋味。道别时，校长虽是开着玩笑对我说了三个NO——no Chinese，no rubbish，no scream。我顿感作为一名教育工作者的挫败感和失落感。我不得不承认这个现实，在跟同行的其他国家的孩子相比，我们的孩子的确差劲了些。为此，我们的孩子今后要想能够骄傲地走出国门，不辱国格，我认为我们的教育重点必须有所调整。
三、用心播种“六颗种子”
作为一线的小学老师，我认为我们必须稳稳守住基础教育的阵地，尽自己的职责及时教育孩子们，在他们心中播种“六颗种子”。
1.道德的种子。德育，是教学生如何做人的。德育需要榜样，学生需要表率。家长修养好的，孩子也文明；家长粗俗张扬的，他的孩子在学校惹的“麻烦”也多。当然，老师的素质对孩子的影响也很大。所以，我们作为老师，也要时刻提醒自己，做一个有道德修养的好老师，提高自己的修养水平，做到言传身教，让学生耳濡目染更多道德的典范。
2.人文精神的种子。一个人不能只是懂某些知识，连做人的基本道理都不懂。其实，一本好书往往就是一颗善良的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子。
3.善良诚信的种子。诚信，是一个人道德的基礎。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。对从事一线教育的老师来说，对学生进行诚信教育具有义不容辞的责任。怎样才能让学生成为一个具有诚信品质的人呢？在实际的课堂教学中时时渗入诚信教育的内容；在活动中培养小学生讲诚信的品质；营造良好的诚信教育环境。在环境中塑造学生正直的人格。
4.自信自立的种子。教会学生“不要小看自己”，“天生我材必有用”。每个人都有自己的特点和长处，每个人都有尚未发掘出来的潜力。因此学校应该营造宽松的氛围，提供丰富的课程和活动，让学生选择。
5.自我保护的种子。现在社会不稳定因素比较多，作为弱势群体，我们必须教育学生学会如何自我保护。目前我们的教育对这些方面还是比较缺乏的。我们可以效仿美国的做法。
这些只是我个人的一点不成熟的想法。我将从自己努力做起，“路漫漫其修远兮”，我愿与广大教育同行共同为此奋斗不息！