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随着国家相继出台一系列加大力度增进大学生思想政治教育的文件,全国范围内的各高校积极响应并开设大学生心理教育课程但是,要使心理健康教育深入每一位大学生心中,真正地在内心树立做一个人格完善、健康快乐、创造生活的大学生的信念,还需要拓宽大学生心理健康教育教学路径在融媒体时代如何以更加多元、有效的形式开展大学生心理教育,这是值得相关教育工作者深刻思考的.《大学生心理健康教育(第三版)》一书,一方面,阐述了大学生形成自我意识、完善个人人格的过程和方法,从大学生学习、恋爱、人际交往、生涯发展四个维度入手,综合分析情绪心理、挫折心理产生的原因及解决的办法.这些理论相对全面地概括了大学生心理发展,并可以有效指导学生积极主动地进行心理调节,由此建立科学的健康观.另一方面,作者根据环境变化,发现融媒体时代下大学生心理出现的新问题,通过实践积累获取的一手心理学研究的新资料,不仅体现了科学性,还具有时代的进步性除了讲解心理学理论的精华知识,还针对性地提出了便于操作的方法.通过大量引用案例并结合分析,使理论更加形象化、操作方法可视化.