【摘 要】
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随着我国艺术教育的发展,声乐逐渐走入人们的生活,使普通人也接触到了奥妙无穷的声乐艺术世界.特别是对于学前教育而言,声乐教育的创造性有助于儿童创造能力的培养,声乐教学
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随着我国艺术教育的发展,声乐逐渐走入人们的生活,使普通人也接触到了奥妙无穷的声乐艺术世界.特别是对于学前教育而言,声乐教育的创造性有助于儿童创造能力的培养,声乐教学的多样性有助于学生综合能力的培养.声乐教学是学前儿童教育中重要的一部分.许多一线教师和研究人员也都对学前儿童声乐教学进行了深入研究,并取得了喜人的成果.然而,对学前教育专业的教育人才培养有较强针对性的教学书籍较少,特别是针对幼儿歌曲内容进行教学设计的书籍比较少.为了更好地丰富学前教育专业声乐课程的教学内容,使学生在掌握艺术歌曲的同时,多积累幼儿歌曲的数量,并能教唱幼儿歌曲,刘明华、倪序、宋雷几位奋斗在教学一线的教师将自己多年的学前教育专业声乐知识教学经验汇集起来,编写了《声乐基础》一书.
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