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数学教学中有学困生是一件非常正常的事,可怎么转化学困生确是一件非常困难的事.这是因为学困生的形成是一个长期的过程,所以转化过程也将是一个漫长的过程,我们在转化之前应有一定的心理准备.在转化过程中,我针对不同的学困生产生的原因进行了分析,然后有针对性的采取了相应的方法.但因为农村中学的学因生的数量比较多,我在转化过程中有时感觉非常累,这时对老师也是一种考验.