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摘要：简要阐述了中职学校的校园网建设的五个方面，指出当前中职学校在校园网建设过程中存在的一些问题。
关键词：校园网 网络体系结构 网络拓扑结构
为了能充分利用各种教学资源,让学校与外界保更紧密的联系,各学校都建设自己的校园网络。中职学校的校园网的建设相比较高等院校而言，要明显滞后且落后。国家对中职学校评估体系中明确规定，国家级和省级重点中职学校必须建有校园网，而且必须覆盖主要教学、办公和生活场所。同时学校为了提高教学质量和管理水平，达到“无粉教学，无纸办公”的发展趋势，也急需一个先进、实用的校园网。
一、校园网的建设
校园网是一个由硬件平台、操作系统、各种应用软件有机结合而组成的一个系统。整个校园网的建设一般要考虑五个方面的问题：
1、网络体系结构的规划
网络体系结构是整个校园网信息系统的通讯硬件设备方面的整体设计。它的选择是实现校园网建设目标的核心环节。现有的网络技术主要有FDDI、千兆位以太网、ATM等可供选择。与FDDI和ATM相比，千兆位以太网的突出优势是价格低廉、可以与快速以太网及传统以太网完全兼容、可以为校园网提供足够的带宽。从节约经费角度，中职学校应优先选择千兆位以太网组网方案。这样也能使现有的网络和设备很容易地并入校园网。
2、网络拓扑结构和层次结构的确定
计算机网络的拓扑基本结构有总线型、星形、环形和树型。校园网的拓扑结构应该优先考虑星形连接结构，因为此结构可靠性高，可扩展性强，联网设备要求简单，造价低廉。校园网的层次结构要根据每个学校的实际情况，具体的部门分布来规划。一般而言，应该采用基于三层路由协议的VLAN技术来划分内网，做到各个部门的IP地址分配相互不干扰，强化网络管理和网络安全。还能有效地防止广播风暴和计算机病毒的扩散。
3、硬件设备和布线方案
校园网的硬件设备的选购应该根据实用原则，不光单纯要从技术的角度考虑还要结合学校的管理，校园网的应用要求来考虑。首先要求硬件设备要符合国际、国内联网的统一标准，兼容各种网络协议，是市场上的主流产品，这样便于校园网将来的维护和扩充、升级。价格适中，不是越贵越好。一定要选择在市场上具有良好声誉的产品，有良好的售后服务质量。在设备选择上要重点考虑交换机、路由器和服务器。网络布线方案的设计应该符合国际技术标准并结合学校现有大楼的分布状况合理进行设计，一定要留有冗余空間，利于今后的网络扩展。
4、网络操作系统的选择
当今网络操作系统主流有三种： UNIX系统,Netware系统和Windows NT系统，如果从稳定性和安全性看，UNIX无疑是最佳之选。如果从易用性和兼容性考虑，中职学校的校园网还是采用微软公司出品的网络操作系统为妥。比如Windows 2000、windows 2003系列产品，都对各级用户提供了从单机到庞大网络系统的可靠一致的管理。非常便于中职学校的网络专职老师和工作人员对校园网的日常管理和维护。
5、信息资源的建立
校园网的信息资源建设应该是中职学校信息化工作的基础工作。一个完善的校园网信息系统能利用网络体系控制信息的有序流动，实现信息资源的共享，更有效地形成、整理、使用各类信息。整个校园网的信息资源建设分成内部信息建设、外部信息建设。内部信息是指封闭在校园内部的各类信息资源，对内部信息的建设包括校园办公系统、校园内部主页、内部电子邮件、多媒体教室、电子图书馆系统、校园IC卡管理系统、内部信息服务系统等；外部信息是指与校园外部相互交流的信息，对于外部信息的建设包括外部主页、电子邮件、远程教学等。
二、当前中职学校校园网建设存在的问题
当前大多数中职学校的校园网的结构、规模和应用都不是很完整，网络设备、计算机设备的功能没有得到充分地挖掘和发挥。怎样利用网络设备，进一步发挥各种设备的功能，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平将是学校校园网建设的下一个工作重点。
1、缺乏好的配套应用软件和教学资源，校园网的基础优势无法体现。
很多中职学校已经配备了校园网，但在校园网的实施过程中，很多学校只注重校园网络硬件设备本身的先进性甚至是建设校园网引起的轰动效应，对校园网建成后的软件应用没有给予足够的重视，网络资源的利用率普遍偏低，造成了初始投资和资源闲置的双重浪费。从某种意义上讲，校园网的建设绝不仅仅只是涉及到技术问题，而是会引深到更深的层次，也就是说要从观念上深刻认识到信息技术所带来的会彻底改变我们的生活方式和工作方式。在校园网建设当中容易产生“重硬件，轻软件”局面，国内斥资开发这方面软件的企业也很少，造成了软件匮乏的局面。目前的校园网系统集成多数是先进的设备的集成，少则几十万元，多则几百万元，几千万元。有的学校花费几百万元采用ATM技术搭建起来的网络，最后只用来进行文件共享，没有合适的网络软件可运行，没有更多的教学软件资源促进教师的教学。无法发挥信息技术对于学校教学工作的促进作用。
2、各办公信息管理系统各自为政，无法发挥整合优势。
不少学校自行开发了或者购买了局部的应用系统，替代了部分手工劳动，也取得了一定的效果。但是，很多情况下各个应用系统之间相互独立，如校长办公系统内的数据和多媒体教学系统内的数据无法沟通，办公自动化系统中生成的信息和资料无法顺利的在管理信息系统内归档和调用，等等。尽管这些系统都建立在通用的校园网上，却不能在教育系统内达到信息的高度共享，不能对大量的历史数据进行有效的跟踪与分析，无法形成一个共通的数据流。这样就无法发挥网络的整合资源的优势。
3、学校缺乏专业性的技术力量
由于校园网建设需要专业的网络技术、较高程度的软件编程技术，中职学校相关的师资严重缺乏，虽然目前学校已经对教师进行了培训，但远远不能满足对系统的维护以及相关信息的建设。所以很多校园网站内容更新比较慢，甚至还有些网站内容尚未完成。更值得注意的是，即使建立了比较完备的校园网信息系统，往往还需要对全体教职工进行一个比较长时间的软件使用的培训过程。毕竟校园网信息系统的优势是在全体教职工和各级领导在日常教学的不断运用当中体现出来的。
三、结束语
校园网的建设和投入使用，必将会为中职学校带来教学科研水平、学校管理水平的很大提高；也可能会引起更深层次的变革，学生改变了学习方式，教职工改变了工作方式；对以后的学校的建设和发展也具有更深远的意义。