【摘 要】
：
中国宏观经济在保持了20多年的快速增长后，遇到了一个突出矛盾是城市化明显滞后于工业化进程，特别是伴随着经济的快速发展，我国城市规模不断扩大、数量不断增加的情况下，大多数城
论文部分内容阅读
中国宏观经济在保持了20多年的快速增长后，遇到了一个突出矛盾是城市化明显滞后于工业化进程，特别是伴随着经济的快速发展，我国城市规模不断扩大、数量不断增加的情况下，大多数城市面临着严重的发展空间不足，亟待拓展发展空间，转移部分产业和居民，减轻城市负担，实现城市功能向周边发散，带动整个地区经济实现持续、快速、健康发展。各地区在实施城市化改革，特别是近郊区实施城市化进程中在实现了城市空间的扩展、功能的发散、经济的持续增长的同时，由于城市化涉及到土地补偿、养老保险、就业入学、身份待遇等诸多问题，解决不当往往会损害农民的合法利益，带来一系列严重的社会问题。如何实现近郊区农村城市化，实现农村转变成城市，农民转变成市民，已成为当今社会最关注的话题之一。围绕这一话题，本文从公共管理和公共政策的角度对近郊区农村城市化问题和对策进行探析，以东陵区实施城市化为案例对此进行研究。本文论述了我国近处郊区城市化的意义、作用和模式，深入分析我国近郊区农村城市化存在的主要问题及其成因，在此基础上重点探讨了适合我国国情的有利于近郊区城市化的对策。
本文共分六部分。第一部分阐述我国近郊区农村城市化的概念、意义和作用：第二部分以东陵区为个案，重点分析了东陵农村城市化的背景与进展；第三部分分析了东陵区在实施农村城市化进程中出现的问题和矛盾；第四部分针对问题阐述东陵区所采取的解决对策和办法；第五部分针对东陵区所采取的对策和办法而需要继续完善的方面和下一步农村城市化的发展方向；第六部分对东陵区城市化进行总结升华，从而成为全国近郊区城市化的成功典范和模式。
其他文献
摘 要：本文以某水电站作为例子，先对水轮发电机上导摆度出现超标的原因进行了阐述，然后提出了处理措施，希望可以为类似水轮发电机上导摆度超标问题提供一定的参考与借鉴。 关键词：水轮发电机；上导摆度；超标；措施 中图分类号：TV737 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）36-0129-02 引 言 某水电厂有6台水轮发电机组，额定的水头是165m，机组的转速是142.9r/
复杂因素，当然也包含着解决之道。本文正是基于上述背景，从工会维权弱化的历史原因和现实因素方面着手，详尽分析了目前我国工会在维护农民工合法权益中存在问题和成因：由于工会职
城市建设移民是移民的一种，我国城市建设移民实施的是强制性移民政策。目前，我国政府正在向服务型转变，并提出了全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标，移民政策是政治文
语文教学是一门艺术，语文课堂更讲究语言艺术。由于语文在基础学科中占有重要的地位。而近年来，由于受"重理轻文"错误思想的影响，部分学生对语文不感兴趣，鼓不起学习劲头，在一定程度上降低了语文教学效果。爱因斯坦曾说："兴趣是最好的老师。"如何启动学生的兴趣点，使学生在潜移默化之中产生学习语文的兴趣，以便更好地完成语文课堂教学任务？笔者进行了一番探索，笔者认为：学生的领悟能力虽各有不同，但要把学生吸引住，
从2003年的“非典”疫情开始，十多年的时间里，我国社会每年都会发生重大公共危机事件：2004年全球爆发禽流感疫情、2005年松花江污染泄露事件、2006年四川重大旱灾、2007年东北罕
摘要：识字教学，在小学语文教学过程中有着非常重要的地位。字词掌握的好坏在很大程度上决定着构句、成段和谋篇的成败，孩子在接受启蒙教育时识字量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。要达到“多识字”的目标,还须构建开放的识字教学体系,将识字与阅读、生活巧妙地结合,激发学生学习汉字的兴趣,帮助学生养成主动识字的习惯。 关键词：小学语文低年级识字教学 《语文新课程标准》强调识字是低年级语
高等教育行政决策是高等教育行政部门的重要职能。它不仅关系到高等教育行政的效率和质量．更关系到高等教育事业的发展。随着我国高等教育体制改革的深入，高等教育行政决策系统
内容摘要：真正提高课堂的实效，课堂提问是一个重要环节。课堂提问是启发学生思维，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。教师必须善于启迪，巧妙提问，才能达到理想的教学效果。教学实践表明：教师提问质量的高低，成为决定一堂课成败的关键。 一位名人说过：打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问的是问号。一石能击千层浪，巧妙的课堂提问能激发起学生的学习兴趣，引领学生愉快地走进文本，积极思索，积极探索，寻求知识的
中华传统文化丰厚博大，古诗文作为其中一支奇葩，以其广泛的内容、深邃的思想和精辟的语言反映生活，观照心灵，启迪心智。充公挖掘经典诗文所蕴含的育人资源，让儿童在记忆的黄金期诵记经典，于含英咀华中接受文化的熏陶，汲取民族智慧，培植热爱祖国语言文字的情感，已成为各界公认的丰富儿童人文素养、积淀儿童文化底蕴的最佳方式。 诗文诵读作为语文积累的有效途径，其目标定位是激发学生的诵读兴趣，培养学生自主学习的意识