【摘 要】
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六年级的学生已经具备了较强的理解能力以及问题处理方法。但是思维能力和空间想象力仍然不足,无法解决一些抽象、复杂的数学问题。本文主要以画图教学为主线展开论述,详细分
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六年级的学生已经具备了较强的理解能力以及问题处理方法。但是思维能力和空间想象力仍然不足,无法解决一些抽象、复杂的数学问题。本文主要以画图教学为主线展开论述,详细分析了数学教师如何在六年级数学教学中,利用图画教学提升学生解决问题的能力,从而促进学生的学习。
The sixth grade students already have a strong understanding and problem solving methods. However, thinking ability and space imagination are still not enough to solve some abstract and complicated mathematical problems. In this paper, we mainly discuss the teaching of drawing as the main line, and analyze in detail how the mathematics teacher can improve the students’ ability to solve problems by drawing teaching in the sixth grade mathematics teaching.
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