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护理专业英语听说这门课程主要通过护理情境的设计，将专业英语的知识与护理专业理论知识与技能相结合，提高学生应用语言的能力与英语交际能力。本文主要探讨在护理专业英语听说教学中使用情境教学法，对促进学生英语自主学习能力的提高和专业英语教学效果的改善具有重要的意义。
情境教学法在护理专业英语听说中应用的研究
【摘 要】
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护理专业英语听说这门课程主要通过护理情境的设计，将专业英语的知识与护理专业理论知识与技能相结合，提高学生应用语言的能力与英语交际能力。本文主要探讨在护理专业英语听说
【机 构】
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长春中医药大学护理学院,吉林省广播电视大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2013年4期
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