“问”以引思，“用”以致学——小学数学两手抓

• 作 者: 张定斌
• 机 构: 重庆市云阳县云阳镇东风小学教育集团,重庆,404501
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2021年14期
• 关键词: 小学数学 问以引思 用以致学

问题是牵引和启发学生深入思考的工具，实践运用是驱动学生完成知识到能力转化的不二法门。对于以形象认知为主的小学生n来说，数学教学不能只顾宣讲理论和死板的训练，我们要结合学生的认知规律整合教学方法，以问引思，以用致学，这样才能全面体验“学n习-思考-实践”的知识生成过程，完成知识到能力的转换，实现学以致用的教学目的。