【摘 要】
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教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往评语中教师说教者的形象，与学生进行平等、耐心的心灵交流，用一种清新、亲切的语句，激发学生的写作热情，充分调动学生写作的自觉性、自信
【机 构】
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内蒙古自治区包头市稀土高新区民馨路第一小学
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教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往评语中教师说教者的形象，与学生进行平等、耐心的心灵交流，用一种清新、亲切的语句，激发学生的写作热情，充分调动学生写作的自觉性、自信心和积极性，使每位学生都喜欢作文，从而提高全体学生的写作水平。让学生爱上写作并逐步提高作文能力，精妙的评语尤为重要，不仅能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，还能激发学生的创造性思维。
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