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初中生物是一门理论性与实践性相结合的学科，而且具有一定的抽象性，有些知识理解起来有一些难度，基于这些难点内容，展开互动教学，给学生提供参与课堂学习的平台与机会，为学生创造自我探究知识的条件，有利于激发学生的主体积极性，指导学生在活动中学，在快乐中学。难点知识迎难而解的同时，还能提高生物课堂的教学质量，有利于促进学生的知识、技能、情感等综合提升，为促进学生的全面发展奠定好基础。