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摘要：随着社会的发展，人民生活水平的不断提升。我国人民开始提高了对于教育的认知，出现了越来越多的高学历人群，而在学生的高校培训过程中，高校的辅导老师就成为了一名非常重要的角色，它是高校教育的重要组成部分，同时也是教师管理团队的重要组成队伍，与学生的发展、学校的教学质量和学生的听课效率都有着非常密切的联系。辅导老师在大学的过程中，充当着一名非常重要的角色，它既是学校开展教育事业的重要力量，同时也是学校向学生传达重要工作的重要枢纽，是大学生日常生活和教育工作的引导者。我国的高校教育中的辅导员制度是我国高等教育中一个特色制度之一，经历许多专业人士不断地改善，为我国的教育事业做出了巨大的贡献，但是随着我国社会结构的不断转变，我国高校教育中的辅导员制度受到了极大的威胁和挑战，所以迫切的需要高校教育中的辅导员制度适应社会的发展，不断地更新，将这次巨大的威胁和挑战转变为机遇和动力，促进辅导员制度的改革和创新。本文简要介绍了辅导员制度的意义，并根据辅导员制度中出现的问题，提出一系列解决措施。
关键词：高校辅导员；专业化建设；存在的问题；解决策略
一、高校辅导员专业化建设的内涵
随着社会的发展，我国许多高校开始注重辅导员的专业化，而辅导员的专业化主要就是表现在辅导员的内在修养是否满足要求，大量辅导员的专业化都是在辅导员上岗之前，进行系统的培训，让辅导老师经过培训后，掌握学校的基本情况和学生的基本状况，并且还要掌握对学生进行教育和管理的专业知识和专业技能，学会根据学生自身的性格特点和思维变化来开展学生的思想政治教育工作，做到及时发现、及时纠正和及时教育，履行自自身的职责和义务，为社会输送出一批又一批的高素质人才，另外除了要对辅导老师进行专业化的培训外，还要让辅导老师经过专业化的心理培训和思想政治教育，提升辅导老师的政治水平和政治素养，最后对于缺乏高校辅导经验的教师，学校对于专业化培训方面要严格把关、严格控制好上岗认证制度，避免出现一些专业知识不过关的人群对学生知道，造成严重后果，所以经过系统的培训和了解，让专业素质较高，纪律较高的人群对学生进行专业化的培训，为社会输送出具有高素质的人才。
二、高校辅导员队伍建设存在的问题
1、结构不合理，比例不协调。在我国的许多高校中，还存着很多岗位编制不足和人员并配备问题，在实际中可以发现，许多高校因为人员配备不足，导致出现一个辅导老师管理者很多人的状况，使辅导老师分身乏术，不能顾及到全体学生，就会出现个别学生个人状况和隐性问题不能够及时发现，进行疏导，造成非常严重的心理问题，而且对于辅导老师开展政治工作也是十分不利的。在我国高校的辅导员团队，绝大多数的辅导员都是35岁以下的，而且都是工作一年到四年左右，缺乏具有足够经验的专业老师，因为辅导老师的工作时间较短，出现了高校内职称结构过低的现象，初级职称的人群占到总人数的一半以上，而高级职称的人群站了仅仅不到一成，这些问题都直接或间接的影响了我国高校的辅导员队伍建设工作的开展。
2、定位不明，角色模糊。在我国的许多高校中，高校招收辅导老师都是着重考察辅导老师的政治素养是否过关、是否具有责任心、组织能力和管理能力等。没有对辅导老师的专业背景进行考察，导致在我国高校的辅导员团队中，出现了大量理工科和社会学科专业背景的老师，只有一部分是思想政治教育、管理学和教育学等专业学科毕业的人群，这就导致我国高校辅导员团队的建设过程中出现定位不明、角色模糊的现象，严重影响到高等院校的辅导员团队建设工作的开展。
三、高校辅导员专业化的对策
1、提高认识，明确定位。在我国高等院校开展辅导员队伍建设过程中，高校辅导员应该明确自己的定位，提高自己的认知，强化自身对于学生思想政治教育工作的重要性，辅导老师应该明确自身的岗位和职责，通过合理的政策和正确的理念来加强高等院校的辅导员团队的建设。在高校中开展的辅导员制度应该按照一定的人数配备辅导员，避免出现一个辅导员带领若干班级的状况，减少辅导员管理的人数能够更好的促进辅导员全面负责学生的生活和教育问题，一旦发现隐性问题能够及时发现，及时教育，及时纠正，这样不紧急能够解决学生的个人问题，而且还能够提升学生的整体素质。而且我们可以根据辅导老师的具体的专业化水平，将辅导老师的工作岗位细分，加强辅导老师的专业化培训，为学生提供专业化的教育，统筹安排，提高学生的整体水平，加快高等院校辅导员队伍的建设。
2、加强辅导员队伍的思想政治建设。在高校中每年都会进行入党培训，学校可以安排辅导教师進行学习，提升自身的政治觉悟，学校还可以组织党员来学校为辅导老师进行培训，组织先进行活动，提升辅导老师思想的先进性，辅导老师只有接受充足的政治教育，才能够向学生宣传党的领导方针和政策，加强学生的思想政治教育。另外辅导员团队中大多都是比较年轻的老师，在生活和工作中可能会出现一些问题，所以，学校方面应该给予足够的帮助，这也是建设高校辅导员团队中非常重要的一部分。因为辅导老师的年龄较小，所以学生给学生看办活动的过程中可以让辅导教师也参与到其中去，与学生一起参与活动，加强辅导老师与学生之间的交流，有利于辅导老师积极开展政治工作。
四、结语
综上所述，随着社会的发展，我国高校的教师的专业化发展顺应世界教育发展的新趋势，使得高校辅导员成为了非常重要的一部分，辅导员团队的专业化成为我国教育改革中非常重要额一环，所以，要加快高校辅导员团队的建设工作，努力为社会输送人才，推动社会的发展。
参考文献
[1] 冯刚.辅导员队伍专业化建设理论与实务中国人民大学出版社，2014.6
[2] 张革华 高校辅导员工作探索与创新：一名辅导员的职业化践行之路.中国社会科学出版社，2015.10
[3] 李晓.我国高校辅导员队伍专业化建设对策
研究.东北大学，2016.2
关键词：高校辅导员；专业化建设；存在的问题；解决策略
一、高校辅导员专业化建设的内涵
随着社会的发展，我国许多高校开始注重辅导员的专业化，而辅导员的专业化主要就是表现在辅导员的内在修养是否满足要求，大量辅导员的专业化都是在辅导员上岗之前，进行系统的培训，让辅导老师经过培训后，掌握学校的基本情况和学生的基本状况，并且还要掌握对学生进行教育和管理的专业知识和专业技能，学会根据学生自身的性格特点和思维变化来开展学生的思想政治教育工作，做到及时发现、及时纠正和及时教育，履行自自身的职责和义务，为社会输送出一批又一批的高素质人才，另外除了要对辅导老师进行专业化的培训外，还要让辅导老师经过专业化的心理培训和思想政治教育，提升辅导老师的政治水平和政治素养，最后对于缺乏高校辅导经验的教师，学校对于专业化培训方面要严格把关、严格控制好上岗认证制度，避免出现一些专业知识不过关的人群对学生知道，造成严重后果，所以经过系统的培训和了解，让专业素质较高，纪律较高的人群对学生进行专业化的培训，为社会输送出具有高素质的人才。
二、高校辅导员队伍建设存在的问题
1、结构不合理，比例不协调。在我国的许多高校中，还存着很多岗位编制不足和人员并配备问题，在实际中可以发现，许多高校因为人员配备不足，导致出现一个辅导老师管理者很多人的状况，使辅导老师分身乏术，不能顾及到全体学生，就会出现个别学生个人状况和隐性问题不能够及时发现，进行疏导，造成非常严重的心理问题，而且对于辅导老师开展政治工作也是十分不利的。在我国高校的辅导员团队，绝大多数的辅导员都是35岁以下的，而且都是工作一年到四年左右，缺乏具有足够经验的专业老师，因为辅导老师的工作时间较短，出现了高校内职称结构过低的现象，初级职称的人群占到总人数的一半以上，而高级职称的人群站了仅仅不到一成，这些问题都直接或间接的影响了我国高校的辅导员队伍建设工作的开展。
2、定位不明，角色模糊。在我国的许多高校中，高校招收辅导老师都是着重考察辅导老师的政治素养是否过关、是否具有责任心、组织能力和管理能力等。没有对辅导老师的专业背景进行考察，导致在我国高校的辅导员团队中，出现了大量理工科和社会学科专业背景的老师，只有一部分是思想政治教育、管理学和教育学等专业学科毕业的人群，这就导致我国高校辅导员团队的建设过程中出现定位不明、角色模糊的现象，严重影响到高等院校的辅导员团队建设工作的开展。
三、高校辅导员专业化的对策
1、提高认识，明确定位。在我国高等院校开展辅导员队伍建设过程中，高校辅导员应该明确自己的定位，提高自己的认知，强化自身对于学生思想政治教育工作的重要性，辅导老师应该明确自身的岗位和职责，通过合理的政策和正确的理念来加强高等院校的辅导员团队的建设。在高校中开展的辅导员制度应该按照一定的人数配备辅导员，避免出现一个辅导员带领若干班级的状况，减少辅导员管理的人数能够更好的促进辅导员全面负责学生的生活和教育问题，一旦发现隐性问题能够及时发现，及时教育，及时纠正，这样不紧急能够解决学生的个人问题，而且还能够提升学生的整体素质。而且我们可以根据辅导老师的具体的专业化水平，将辅导老师的工作岗位细分，加强辅导老师的专业化培训，为学生提供专业化的教育，统筹安排，提高学生的整体水平，加快高等院校辅导员队伍的建设。
2、加强辅导员队伍的思想政治建设。在高校中每年都会进行入党培训，学校可以安排辅导教师進行学习，提升自身的政治觉悟，学校还可以组织党员来学校为辅导老师进行培训，组织先进行活动，提升辅导老师思想的先进性，辅导老师只有接受充足的政治教育，才能够向学生宣传党的领导方针和政策，加强学生的思想政治教育。另外辅导员团队中大多都是比较年轻的老师，在生活和工作中可能会出现一些问题，所以，学校方面应该给予足够的帮助，这也是建设高校辅导员团队中非常重要的一部分。因为辅导老师的年龄较小，所以学生给学生看办活动的过程中可以让辅导教师也参与到其中去，与学生一起参与活动，加强辅导老师与学生之间的交流，有利于辅导老师积极开展政治工作。
四、结语
综上所述，随着社会的发展，我国高校的教师的专业化发展顺应世界教育发展的新趋势，使得高校辅导员成为了非常重要的一部分，辅导员团队的专业化成为我国教育改革中非常重要额一环，所以，要加快高校辅导员团队的建设工作，努力为社会输送人才，推动社会的发展。
参考文献
[1] 冯刚.辅导员队伍专业化建设理论与实务中国人民大学出版社，2014.6
[2] 张革华 高校辅导员工作探索与创新：一名辅导员的职业化践行之路.中国社会科学出版社，2015.10
[3] 李晓.我国高校辅导员队伍专业化建设对策
研究.东北大学，2016.2