论文部分内容阅读
在教学中想要有效的提升小学生的数学水平，单靠教师自己的教学是无法达到的。在小学数学课堂教学中，教师要注重引导学生发挥自己的主体作用，能够促进学生提高数学成绩。因此，教师要在教学中要想办法调动学生的求知欲，引导学生学会处理问题，了解到掌握到处理问题的逻辑，提高学生解决问题的能力。可以培养小学生的自主学习能力，让学生变成学习的主人，而且也能发挥出教师在课堂中的组织作用，进而提升数学教学效果。不但很好的促进学生个性发展，不同角度培养学生的素质，也是对学生素质教育的有效途径。