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学困生转化问题在小学各科教学中都会存在，因为数学知识逻辑思维性比较强，所以在数学教学过程中学困生转化问题尤为突出，为了让小学数学课堂能够得到更高效的发展，老师在课堂上必须注重关注学困生，通过积极的引导让学生们可以得到不同程度的进步，逐步的引领他们脱困。
农村少数民族小学数学教学中学困生的转化策略探究
【摘 要】
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学困生转化问题在小学各科教学中都会存在，因为数学知识逻辑思维性比较强，所以在数学教学过程中学困生转化问题尤为突出，为了让小学数学课堂能够得到更高效的发展，老师在课堂上必
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州永靖县王台中心小学 甘肃 永靖 731600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年30期
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