【摘 要】
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要想全面实施农村素质教育,农村数学教师就要敢于突破传统教育观念的束缚,转变观念,从而实现农村数学课程的改革。针对当前农村数学教育存在的问题进行分析并探讨解决策略。
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州积石山县吹麻滩中学,
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要想全面实施农村素质教育,农村数学教师就要敢于突破传统教育观念的束缚,转变观念,从而实现农村数学课程的改革。针对当前农村数学教育存在的问题进行分析并探讨解决策略。
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