在数学十年课改中,我的得与失

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教师就好比一个根雕艺术家,根据形态各异的根雕刻出活龙活现的艺术品。孩子们是一本永远读不完的书。我想说:有忧更有喜,有花也有果,这便是一个教育者的乐趣所在!我深知:教育这门精湛的艺术,光靠热情和奉献远远不够,好学的精神,钻研的精神不可少,未来的教育,潜心致力于科研的教师才能适应创造教育的需要。以教育理论武装人,才能更好地把握教育规律,取得教育的主动权。
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